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林諳和李家父母約定的課程是一周四次，一次課兩個小時，第一周由于她要考科三的緣故請了假，再出現(xiàn)在李成玦家里是一個周末。

她到的時候中午近兩點，李成玦來給她開門，伸脖子瞟了眼她的身后，好奇問：“李牧言沒跟你一塊過來嗎？”

林諳自己帶了一次性鞋套過來，邊穿邊答：“他要加班?！?

“哦。”

這回她一個人過來，他的態(tài)度比上次熱情了點，興沖沖地又問：“吃不吃下午茶？”

“不吃?！?

她不是來玩的。

穿好鞋套起身，林諳說：“沒什么事，開始上課吧?！?

她的五官柔和極具親和力，卻偏偏刻意板著個臉，李成玦一撇嘴：“不解風情?！?

林諳跟在他后面往書房走，也懶得糾正他不解風情不能這么用。

李家父母分給她的任務是負責陪寫作業(yè)，當他遇到不會的題目時答疑解惑，時間多余的話再幫他梳理知識點，林諳結合實際情況，將兩者調換了下順序。

通過上次的摸底，她選擇從較簡單的英語開始，給他梳理了十多分鐘的語法，林諳找到相應單元的練習題給他做，又過了十來分鐘，李成玦把寫完的作業(yè)本給她看。

全是選擇題，對錯一目了然，林諳把錯題用鉛筆圈出來再把本子還給他。

他神態(tài)浮夸：“哇，竟然沒有全錯。”

林諳睨他：“蒙的？”

他一點頭大方承認。

林諳肅著臉皺眉：“那你干嘛裝成認真思考的樣子？”

李成玦兩眼放光，興沖沖地問：“怎么樣怎么樣，我裝好學生是不是很像？”

她語氣冷淡：“不怎么樣，既然錯了就好好聽講。”

“哦。”

他干巴巴地應了聲，而后無精打采地趴在桌子上聽她講題，問他聽懂沒就懶洋洋地應付句懂了，她找同類型的題給他做卻又做錯。

林諳放下筆，挫敗地嘆了口氣：“你到底有沒有在聽？”

他點點頭：“在聽啊?！?

“集中注意力，認真點。”

“嘿，這個可不能怪我了，這是老師你的責任吧?！?

他打了個哈欠，拉開椅子說：“去拿瓶可樂提提神，老師你要喝什么？”

一言一行都在傳遞一個信息：她講課枯燥無聊。

林諳面色不改，肅著臉說：“講完這幾道題再休息?！?

他堅持：“先休息一會兒，你喝什么？雪碧，可樂？”

不聽管教的學生，林諳按捺下脾氣，答：“喝水?！?