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原靜安知道他寫代碼的時(shí)候不喜歡被打斷思路, 走到床邊，把杯子放在床頭柜上。原本干凈的柜子臺(tái)面上貼著一張粉色的標(biāo)簽紙。

是白瓊寫的那張。

“這是什么？”原靜安放下杯子，把那張紙拿了起來，看清了上面的話，還以為是誰寫給兒子的情書。她見怪不怪，反倒笑著打趣：“這次的情書很簡(jiǎn)單啊。”

原修頓了下，回過頭，看見原靜安饒有興致地審視那張紙條：“字寫得不錯(cuò)，頗有風(fēng)范。”

他瞬間緊張起來，語氣著急：“你、你別亂動(dòng)我的東西。”

“沒亂動(dòng)啊，你自己放床頭的。”原靜安難得看見四平八穩(wěn)的兒子露出窘態(tài)，笑著說，“誰呀？一張便利貼也這么寶貝嗎？我怎么不知道你會(huì)幫人贏泰迪？”

原修暗自懊惱，他根本沒想到有人會(huì)發(fā)現(xiàn)這張便利貼。

他勉強(qiáng)穩(wěn)住神，走過去從原靜安手里抽出，放進(jìn)床頭柜的抽屜里：“沒誰。”

原靜安揚(yáng)了揚(yáng)眉。

原修長(zhǎng)得像他爸爸，斯文清俊，性格也溫和，不像一般男孩子那樣毛躁，從小到大都很受女孩兒歡迎，可她還是頭一次在他房間看到這樣的紙條。

她難得有幾分八卦：“也是九中的同學(xué)？我見過沒有？”

原修無奈：“媽——”他雙手扶上原靜安的肩膀，“您回來不累嗎？這種小事就不用追問了吧？”

“我是關(guān)心你呀——是你們班的嗎？”

“媽——”

“行行，我不問了。”原靜安知道原修有分寸，也尊重他，說不問就不問了，“那你早點(diǎn)休息。”

原修把他媽媽送出房，這才松了口氣。

他關(guān)上門，走到床邊，從抽屜里拿出了那張便利貼，端詳兩眼又放了回去，重新關(guān)上抽屜。

還好吧，沒有特別寶貝吧……

他小聲嘀咕，默默在心里說服自己。

另一邊，白瓊回了房間，沒把這個(gè)小插曲放在心上，自己寫完作業(yè)就上床睡覺。

第二天的課間，班主任叫住了班長(zhǎng)：“陳飛，白瓊，魏夢(mèng)怡，你們?nèi)齻€(gè)跟我到辦公室一下。”

白瓊停下寫筆記的筆，聽話地起身，還分神想，總算是記住班長(zhǎng)叫什么名字了。

三個(gè)人一起去了班主任的辦公室，沒一會(huì)兒又來了三個(gè)，是班主任擔(dān)任語文老師的8班的三個(gè)學(xué)生，都是語文成績(jī)比較好的。

班主任見人到齊了，宣布事情：“這次叫你們來，主要是想問問你們有沒有意愿參加新希望作文比賽，如果有的話，學(xué)校這邊會(huì)組織大家一起做特訓(xùn)。”

幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為這是對(duì)自己的肯定，答得都很爽快。白瓊站在旁邊，卻有些不知如何拒絕。

上次考試的那篇文章是半命題作文，題目是《媽媽的＿＿》，白瓊寫的《媽媽的手》，用手部特寫側(cè)面描繪出沈敏的勤勞艱辛。

這種作文很適合上考場(chǎng)，白瓊寫起來也得心應(yīng)手，但中規(guī)中矩，根本不適合參加比賽。尤其是新希望這種全國(guó)性質(zhì)的作文大賽，想發(fā)掘的人才顯然不是寫應(yīng)試作文的普通人。

白瓊以前根本沒有接觸過這種級(jí)別的比賽，對(duì)其重要性也一知半解，甚至還覺得是額外的事情，會(huì)耽誤本身的學(xué)習(xí)。

等同學(xué)們一一確認(rèn)要參賽，出了辦公室，白瓊才磨蹭地走到班主任身邊，猶豫道：“張老師，我……我以前都沒有參加過。”

“沒關(guān)系的，除了魏夢(mèng)怡他們也都沒參加過。”班主任不以為意，“才說了，你今年才高一，沒參加過就當(dāng)練練手，高二還有機(jī)會(huì)呢。”

白瓊抿了抿嘴唇，班主任見她這樣心里有些不高興：“白瓊，你是不是沒弄清楚新希望的重要性？”

這個(gè)作文比賽可不是一般的賽事，要是能在全國(guó)拿了一二等獎(jiǎng)，那可是能夠參加高校保送的，堪稱是語文學(xué)科的奧賽了。

雖然比賽人人可以參加，但學(xué)校方面為了榮譽(yù)，會(huì)挑選出一部分有希望獲獎(jiǎng)的種子選手，并且請(qǐng)老教師進(jìn)行小班輔導(dǎo)。

除了白瓊之外，其他的五名同學(xué)都是經(jīng)過了一學(xué)期的考試，語文單科排名很高的學(xué)生。要不是白瓊這次一來就考了單科第一，還不一定能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)入小班學(xué)習(xí)呢。

白瓊看著老師的神色多了些不耐煩，沒敢輕易開口說話，生怕被誤會(huì)自己是在抬杠。

可她之前確實(shí)沒接觸過這個(gè)比賽，甚至都沒有聽過。

班主任端起辦公桌上的保溫杯，喝了一大口茶，緩了口氣說：“以前沒參加不要緊，這個(gè)比賽很重要的，要是拿了名次可以直接保送大學(xué)的。”

白瓊一聽，連忙確認(rèn)：“真的嗎？像奧賽那種直接報(bào)送嗎？”

她說話的時(shí)候身體前傾，連目光都專注很多。

班主任放下水杯，看出她是真的在意成績(jī)，臉色也多了笑意。

她放下水杯：“是的呀。你們以前學(xué)校沒說過？”

白瓊這才敢搖頭。

班主任點(diǎn)點(diǎn)頭，怪不得剛才她不感興趣：“那現(xiàn)在知道了吧？行了，也不要太有負(fù)擔(dān)，自己好好準(zhǔn)備就行。”

白瓊站起來沖她鞠了一躬：“謝謝老師！”

班主任笑著沖她揮揮手：“去吧。”

她看著白瓊的背影，有些感慨。

九中的學(xué)生大多非富即貴，再不濟(jì)也多是出身小康之家，很多家庭都注重培養(yǎng)孩子的情商，因此許多學(xué)生都很會(huì)和老師打交道，起碼根本不會(huì)害怕。

但通過這段時(shí)間的觀察，她發(fā)現(xiàn)白瓊在班上挺安靜內(nèi)向的，下課也不會(huì)出去玩，也不是會(huì)討好老師主動(dòng)和老師搞好關(guān)系的那種學(xué)生。