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“……大家都希望你參加，那沈梔你說說你有什么特長？大家配合你出個節目也行。”

學習重壓之下，每到這種時候大家都分外激動。

有推薦詩朗誦的，有推薦唱歌跳舞的，不過這些沈梔都不擅長。

不過硬要說的話，沈梔還真有兩個擅長的。

她站起來乖乖巧巧地望著班主任。

“民樂行嗎？”

班主任：“好啊，我們班正好有會竹笛和琵琶的，民樂好啊，領導也都喜歡，那你會什么民樂啊。”

沈梔眨眨眼：“嗩吶。”

班主任臉上的笑容，以及臺下沸騰的學生全都仿佛被按下了暫停鍵。

氣氛一度十分尷尬。

見狀，沈梔又換了個特長。

“……嗩吶不行的話……我還會打拳。”沈梔一本正經，“我可以上去打一套拳，老師您看領導喜歡看打拳嗎？”

作者有話要說：　　領導：……不了吧。

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感謝 祗瑤 的三個地雷！mua!!

第37章 第三十七只鬼

沈梔這些個特長愛好著實嚇到了眾人。

試問，有哪個正值十七歲的美少女, 特長居然是吹嗩吶和打拳？？

別說中學少女了, 這愛好一般老頭老太太都不會有吧！！

班主任艱難道：“……沈梔你這愛好挺特殊啊……”

沈梔嘿嘿一笑：“還行吧，也不是很特殊。”

這不是才夸你啊！！

全班人崩潰地望著沈梔, 想到梁悅清那十八般武藝, 那小芭蕾跳的, 那小提琴拉的，隨便挑個才藝拿出來, 完全能在女性魅力方面把沈梔按在地上錘啊！

“不、不然還是詩朗誦吧……”有人出聲提議, “詩朗誦也行的。”

底下也有不少人附和：“對對對！詩朗誦能穿小禮服——選短款的，可愛！”

當然, 主要是長裙顯矮，他們也不能拿沈梔的短板, 跟人家一六五的梁悅清硬碰硬是吧？

沈梔也不是傻的，她顯然聽懂了這人的弦外之音。

“你喜歡短裙呀。”沈梔笑瞇瞇地對著他。

對方見沈梔這么正正經經地看他，臉紅到了脖子根。

“那就由你穿著短裙上去給大家表演個女裝大佬吧, 我覺得ok，你們覺得呢？”

班里同學都是看熱鬧不嫌事大的，聽沈梔這種沉默寡言的美少女難得開玩笑, 全都沖著那男生起哄, 說要給他買制服裙云云。

班主任聽不懂女裝大佬是什么梗，吆喝著把主題拉回選節目上面。

最終定下的結果還真是民樂合奏。

不過顯然是竹笛、琵琶和古箏，沒有嗩吶的份。

對此，沈梔還挺哀怨的, 她在平都山的時候能放開了吹嗩吶，想怎么練怎么練，誰都管不著，整個山頭都沒物管上門告她擾鄰。

結果到了城區，就連觀自在打個鳴，祁硯都不樂意，說打擾他睡眠。

——然而觀自在打鳴的點他們都該出門上課了。

“沈梔，其實……這個節目我們確實需要一個嗩吶的。”

課后，班吹竹笛的女孩找到沈梔，將她們擬定的曲目給沈梔看。

“這是我們最后一次參加集體文藝活動了，所以比起經典曲目，我們想準備一首能讓大家重新認識傳統樂器的曲子。”彈琵琶的女孩也說，“這個是臺灣的采風樂團的歌，樂器全都是民樂，但跟經典曲目的風格不一樣，我們覺得可能更適合年輕人的口味。”

沈梔拿過譜子仔細看。

怕沈梔覺得上臺吹嗩吶影響她的形象，彈古箏的女孩也極力勸說：

“這個曲子真的不土的，日本有個音樂游戲太鼓達人知道嗎？這個曲子也被選入了太鼓達人，b站知道吧？之前b站流行的什么權御天下跟著風格就很相似呀……”

剛從小縣城來的沈梔聽得頭大，抬手打斷了幾人的連番轟炸。

“抱歉。”

幾人的神情瞬間失落。

“什么太鼓達人、b站還有什么權御天下我是不知道啦，但是——”沈梔抬頭看著圍在她桌前的三人，“我從來都不覺得民樂土啊，如果你們需要我，我很愿意跟你們一起合奏。”

小的時候頭一次聽到別人吹嗩吶的時候，沈梔就被這個音色驚艷了。

這樂器，一出聲就自帶“唯我獨尊”“老子最叼”“其他樂器都給老子閉嘴”的氣場。