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不穿校服升國旗的學生不少,但不僅不穿校服,還穿著...哦不,是披著昂貴的定制西裝和比自己矮一截的校長并排站在升旗臺的學生應該就天子一個了。
天子的“霸道”夢想因為蕭承終于完成了質的飛躍。
當然代價也不小,天子聲情并茂地讀完七頁紙的檢討并當眾罰跑五圈。
我給蕭承發微信。
“西裝多少錢?弄壞了。”
蕭承兩個小時之后才回,“嗯。”
“問你多少錢?”
“那么快就回復了,等著我的微信?”
有病!
午后,教室里的五個人。
桌子被拉到兩邊,空出很大一片。
“對方用左手從背后抓你右肩時,用左手拍抓其手背并按住,同時蹲身、撤左步右轉體,隨即用右臂屈肘從后向前砸壓對方肘關節,同時右腿伸出向后掃絆其腿。”
“哎喲”一聲,天子被驢子絆倒。
“厲害!”屎殼郎和仙男看得一愣一愣的。
“不過驢有力氣,我的話可沒那么順手。”天子剛爬起來就對著驢子示范了一下,果然不盡人意。
驢子說:“那是你的動作不流暢,而且我早有防備。”
“也是,那我再多練練。”
“小媽,該我了。”
“倒地后成俯臥而被對方坐肩制壓,并抓發下按或擊頭時,要快速用雙手樓抱對方兩側腳躁后拉,同時收腹、弓腰、提臀、用力向前頂扛,將對方摔出。”
“嗯,仙兒應該多練練這個。”
也許正處于被老班整治之后緊張而無聊的期末階段,才讓我們不計目的地在一件事上執迷,這種在課間休息做為又不犯事又有娛樂性的運動,老班倒是你好我也好的態度。
結果在一個和五班聯合班會上,中途為了給大家放松,老班讓我們五個表演起了自學的“功夫”。
老班甚至還開玩笑說,“向御,以后打熱水你要記得保護我班女生,看見有插隊的,你就當眾表演一段,既嚇退了不守紀律的同學,也不用站主席臺跟校長pk時裝秀。”
也正因為這段表演,那首未出演卻早為人知的《502》再次被別追問。
學校墻是個神奇的存在。
有一天我們正在打籃球,廣播里突然放起了那首熟悉的旋律...
“是福是