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第二章方程式

世界上有些人，生來(lái)就是天才。

吳用顯然不屬于這些人中的一員。

屢次科舉不第的他，為了糊口只得在山東濟(jì)州鄆城縣的東溪莊做了教書(shū)先生，一邊傳道授業(yè)解惑一邊繼續(xù)考取功名。除了讀圣賢書(shū)準(zhǔn)備解試的日課，天文地理，格物致知，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)、奮斗。

世界上也有些人，時(shí)時(shí)刻刻做著成為天才的準(zhǔn)備。

這一夜，勤奮的吳用將注定成為天才。

他像往常一樣，在晴朗的月夜，爬到學(xué)堂的露臺(tái)，仰望浩瀚的星河。

夜觀星相，也是他不可或缺的日課之一。無(wú)論是煙花三月的春夜，還是殘暑蒸騰的夏夜，還是稻荷飄香的秋夜，以及寒風(fēng)刺骨的冬夜，那些散落在天河中的點(diǎn)點(diǎn)星辰，不知道了陪伴了這個(gè)大宋民間無(wú)名學(xué)霸多少時(shí)光。

“貪狼”，“巨門”，“祿存”，此時(shí)的他一邊看著天上的那些“老朋友”一邊嘴里默念著“他們”的名稱。

“文……”后面的星辰名稱還沒(méi)說(shuō)完，“咦？”他不由得自言自語(yǔ)了一聲。

一個(gè)明亮如斗的巨星，正在沖著他的方向不斷變大變亮。

這罕見(jiàn)的天文奇觀將會(huì)引起朝中內(nèi)外怎樣的震動(dòng)？要知道，古時(shí)候夜觀天象就是對(duì)時(shí)事政治的占卜、對(duì)國(guó)際形勢(shì)的把握。一個(gè)耀升的恒星可以讓人榮華富貴，一個(gè)隕落的流星也有可能讓他人頭落地。吳用并沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)思考這些問(wèn)題。

此時(shí)此刻，一顆閃耀著星華的“星辰”，竟然朝他吳用迎面飛來(lái)。

他揉揉眼睛，確定自己不是在夢(mèng)境之中后，連忙跳下露臺(tái)，逃離自己原來(lái)的位置。

說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，起初不知道該往哪里跑的他，腦子里快速出現(xiàn)一個(gè)立體幾何的方位求解題。關(guān)系生死命懸一線的答案立即在他腦子里浮現(xiàn)出來(lái)：朝垂直于星辰位移軌跡的方向跑！

于是吳用朝莊頭的那棵大榆樹(shù)的方向奔去。

歪頭望去，那個(gè)星辰拖著刺眼的閃光，正快速墜落在學(xué)堂旁邊的泥塘。

“咚”，“星辰”撞入泥土中的一記悶聲。

吳用本能地就地臥倒，因?yàn)樗辣ǖ臎_擊波有一個(gè)固定角度的生存區(qū)。

然而并沒(méi)有發(fā)生他預(yù)想的爆炸。

良久，他匍匐著朝不明飛行物的落地方向爬去。

又過(guò)了良久才到達(dá)。

精確方位很好確認(rèn)，因?yàn)樗吝叺哪嗤帘辉页隽艘粋€(gè)直徑一尺的圓坑。

他小心地接近，濕潤(rùn)的泥土中有什么物件嗤嗤作響，還散發(fā)出一陣焦糊的霧氣。

良久，白氣散盡，吳用大著膽子撥開(kāi)那圓坑中心處的泥土，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)紡錘形的物體。

他拿起托在手上，似乎剛剛被濕潤(rùn)的泥土冷卻，但仍然保持著暖燙的溫度。

環(huán)視四下無(wú)人，吳學(xué)究匆匆返回學(xué)堂住所，點(diǎn)亮了一盞讀書(shū)燈，仔細(xì)端詳起來(lái)。

這個(gè)“紡錘”非鐵非鋼，非銅非錫，掂一掂份量比相同體積的金錠似乎還要重些。