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“書院？”蘇昊眼前一亮，對啊，民間的文盲率高，但書院里的學生還是有文化的啊。盡管當年的學生并不學自然科學，但有文化底子，現學現賣也來得及。蘇昊需要自己的助手們做的事情，其實在后世都是由地質隊里的普通工人來完成的，對數理化的要求并不高。

“師爺，這書院里的學生，我能支使得動嗎？”蘇昊高興之后，又有些疑慮了。

他沒有在書院讀過書，不過倒是曾經多次進城來向書院的教諭和訓導討教過學問上的事情，因此也和書院的學生們打過交道。據他的印象，書院的學生眼高過頂，對于像他這樣的鄉下窮秀才一向是不太看得起的。在明朝讀書人的眼里，打井這種事情，屬于匠人的事情，現在他要動員一批讀書人去幫忙，這些人愿意嗎？

方孟縉道：“讀書人，修身齊家治國平天下，這點道理，我想書院里的生員們還是懂的。再說，這些生員也都是本縣子弟，家里同樣受干旱之苦，打井一事也是為他們自家謀福利，他們不至于拒絕。如果真有那不在乎父老鄉親死活的腐儒，知縣大人在此，先記下他們的姓名，待到分配鄉試名額之時，哼哼……”

蘇昊先寒了一個，俗話說，民不與官斗，這話真是一點不錯啊。縣衙要征用書院里的學生，從理論上說，學生是可以拒絕的，但縣衙要對付這些不給面子的學生，辦法實在是太多了。方孟縉說的，是指把這樣的學生掛上黑名單，不給他們鄉試的名額，這可是對于生員們來說最可怕的威脅了。

明朝的科舉制度中，鄉試是非常重要的一個環節，這個環節是有名額限制的，一般是按本省所取舉人數的30倍計算，再分配到各個府縣。豐城縣的縣學中有三四百名生員，每次參加鄉試的名額只有三四十個，相當于10個人中間才能有一個人能夠獲得名額。方孟縉聲稱要把參加打井的事情與名額分配掛起鉤來，這一招可是夠狠的。

方孟縉剛說完，韓文又補充了一句：“對于幫助縣衙打井有功的，蘇昊，你也可以造一個名冊報上來，以后分配名額之時，這些人可以優先，這也算是本縣對他們的一點點獎勵吧。”

高，真是高，參加的有獎，不參加的受罰，而且都是拿生員們的命根子來作為籌碼，胡蘿卜加上大棒，不怕這幫秀才不低頭。蘇昊在心里暗暗佩服，他想起一事，便笑著問道：“韓大人，那如果學生此番打井，果能奏效，這個獎勵是不是也可以算上學生一個名字呢？”

“那還用說？”韓文咧嘴笑道：“如果你果真能夠像在折桂鄉那樣，每勘必中，我必將把你列為豐城打井的第一功臣。今年來不及了，明年我會把你補為縣學的廩生，待到你學業有成，能夠參加鄉試之時，你的名額是完全能夠保證的。”

“學生謝過大人。”蘇昊連忙給韓文施禮道謝，韓文給他的這個承諾，可實在是太有用了。他雖然對于科舉制度頗為不屑，但要想在明朝混出點名堂，估計最終還是得走走這個過場的。他考秀才的時候，只是勉強過關，未能得到秀才中最高的廩生待遇，只是一個附生而已。像他這樣的附生，要想獲得鄉試資格是很難的，但現在韓文替他把這個問題給解決了。

方孟縉接著韓文的話說道：“蘇昊，雖然有大人的這個承諾，但你自己的文章功底也還是很重要的。否則，就算知縣大人給了你機會，你的文章過不去，也是無用，是不是？你在縣試時候的文章，老夫昨天找出來看過了，恕老夫直言，文章中頗有一些值得商榷之處啊。”

蘇昊窘了，自己的前身水平的確不怎么樣，書是讀得挺多的，但沒什么靈氣，方孟縉說他寫的文章頗有值得商榷之處，說白了就是指他的文章狗屁不通。如果以這樣的文章去參加鄉試，那基本上就是白白浪費一個名額了。

“學生明白，待此間事了，學生定會好好攻書。”蘇昊說道。

方孟縉撫著下頦的幾根胡子說道：“老夫雖然倦于功名，但對于科舉文章一道，倒也有些心得。未來蘇昊你如果在文章方面有些什么疑惑，可以來找老夫，老夫或許能夠與你指點一二。”

“多謝師爺。”蘇昊又忙著向方孟縉施禮。

“好吧，此事來曰再議。當下，打井之事更為重要，事不宜遲，我這就帶你去龍光書院。書院新來的教諭吳之誠是個老夫子，可是不太好說話的。”方孟縉站起身來說道。