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“好的。”可能是凌越潛移默化的影響，小昱愷也學(xué)會了提要求的時(shí)候先征得對方同意的表達(dá)方式，而每次他提的要求凌越幾乎都會同意。在凌越的育兒觀里，孩子所有的合理要求只要是大人有能力做到的都應(yīng)該被滿足——除了“在有車輛通過的路上玩鬧”這種會傷害到自己和他人的，或“在圖書館跑動”這種影響公共秩序的要求以外。常常被滿足的孩子，內(nèi)心充滿能量，自然也不吝惜滿足他人。對于大人的合理要求，小昱愷也能干脆地配合。

于是凌越講了小兔子買胡蘿卜的故事。

“有一只小兔子，他最喜歡的食物是胡蘿卜。有一天他想吃胡蘿卜了，于是蹦蹦跳跳地跑到樓下蔬菜店去問老板：老板，你這里有沒有一百根胡蘿卜啊？

老板遺憾地說：不好意思，我這里沒有一百根胡蘿卜。

小兔子失望地回家了。第二天，天亮了，小兔子又蹦蹦跳跳地跑到蔬菜店去問老板：老板，今天有沒有一百根胡蘿卜啊？

老板還是很遺憾地說：不好意思，還是沒有一百根胡蘿卜。

小兔子又失望地回家了。第三天，天亮了，小兔子又蹦蹦跳跳地跑到蔬菜店去問老板：老板老板，今天有一百根胡蘿卜嗎？

老板高興地說：有了有了，今天有一百根胡蘿卜了。

小兔子聽了很高興，說：太好了！請你給我兩根。

于是老板給了小兔子兩根胡蘿卜，小兔子給了老板兩塊錢。小兔子禮貌地跟老板說謝謝，老板跟小兔子說不客氣。

好了。故事，講完了，你該去睡覺了。”

“仔仔還要再聽一次。”小昱愷聽的意猶未盡。

“好，再聽一次就要去睡覺啦。有一只小兔子……”

這個(gè)故事來自網(wǎng)絡(luò)搞笑段子，某天凌越睡意正濃打算午休的時(shí)候，小家伙跟他說想聽故事，腦子迷糊的凌越一時(shí)想不起別的故事，就拿這個(gè)被成人聽濫了的搞笑段子濫竽充數(shù)。讓凌越?jīng)]想到的是，這反而成了小家伙最喜愛的故事之一……

看著青年耐心十足地和小家伙互動，林燮東不自覺地彎起嘴角。但是當(dāng)凌越第三次開始重復(fù)這個(gè)故事的時(shí)候，在旁邊等著和對象繼續(xù)討論約會話題的boss面無表情地思忖：果然還是太寵了吧。

作者有話要說：

所以這是一篇育兒文……

第10章

父子

“你成婚也有一段時(shí)間了，有沒有考慮過自己以后要做什么？”大兒子難得回家一趟，父子倆卻不是在客廳里話家常，而是單獨(dú)關(guān)在凌毅成的書房談話。

“您知道，我對做生意不感興趣。”凌越無奈道。