常冬提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.autocad360.cn），接著再看更方便。

她輕描淡寫的，“至少和你相比，不被喜歡的程度，我還是只能甘居第二的。”

陳發枝沒注意到角落的風起云涌，仍是一臉笑瞇瞇的溫潤，“本來我是沒打算講這篇課文的，不過今年高考剛好考了其中兩個文言虛詞。”

“《孔雀東南飛》是中國文學史上第一篇長篇敘事詩……”

陳發枝是不用ppt的，全程板書講解，大概介紹了課文的基礎知識后，他話音一轉，“課文有點長，里面的人物也有點多，找幾個同學來給全班以朗讀的形式演繹一遍。”

這話一出，原本還有些細小聲音的教室瞬間安靜了。

這么長的文言文，讀完都該下課了吧。

班上不少人都低下了頭，生怕陳發枝一不留神看上了自己。

“有沒有同學踴躍舉手的?”

低著的腦袋埋得更下了，幾乎就差沒塞進課桌里。

“沒人舉手的話，我就點名了。”

陳發枝清了清嗓子，目光在整個教室逡巡了遍，“焦仲卿是個男生，那就找個男生來吧。”

女生們稍微放松了下，男生個個瞬間面如土色。倒是肖止寒，撐頭耷拉著眼皮，一副很困的樣子。

眾目睽睽下，陳發枝卻是不按常理出牌，“遲意你來。”

尼瑪，遲意是男的?

不少人驚呆了，轉過頭看了一眼遲意，是女的沒錯啊。

發哥是不是口誤啊。

“遲意，你來讀劉蘭芝的部分。”

在不少人狠松了一口氣之余，陳發枝一句話又將他們搞得心驚膽戰，“至于焦仲卿……”

陳發枝頓了下，被他視線掃過的男生恨不得往地上刨個坑把自己埋了，同時在心里祈禱可千萬別是自己。

“那就肖止寒吧。”

陳發枝當旁白，又分配好了課文里所需要的角色，才看向已經站起來的幾個人。

“開始吧。”

作者有話要說：　　額，遲蘭芝和焦止寒哈哈哈

第11章 別看了

大概是班主任本身所攜帶的威懾，整間教室很是安靜，只能偶爾聽到清嗓子的聲音。

陳發枝的普通話很標準，聲音渾厚，停頓有序地念完了兩小段旁白。

“十三能織素，十四學裁衣……”幾乎是陳發枝剛剛斷句的后幾秒，遲意立馬就開口接話。

她咬字清晰，感情充沛，斷句停頓如同陳發枝一樣恰到好處，聲音又于平時來的較為不同，帶著明顯的感情色彩，悲喜張馳有度。

就好像是播音員特有的腔調和適度的音量，又有著她聲音本身的質感，在安靜的教室中顯得格外空靈。

遲意捧著書，不緊不慢地念著，從一開始的自我剖析，到最后對丈夫的小抱怨。她的目光，也從課本上，落到了站在她身旁的肖止寒身上。

比起遲意的閑適，肖止寒就顯得不情不愿多了，他懶懶地站著，用的還是方禹城壓箱底掏出來的書，兩根手指捏起課本放在眼前，聲音平仄有度，卻是一字一句，幾乎串不成句的僵硬。

不知道是不是錯覺，遲意總覺得好像聽到肖止寒的輕嗤聲，特別是在“黃泉共為友”這句話。

陳發枝還是笑瞇瞇的，仿佛根本沒注意到肖止寒暗中的反抗，只是在之后開口提醒道，“夫妻對話要對視才能體現彼此之間的感情，這點遲意做得不錯。”

班上幾個想歪的人臉上露出了各種各樣的精彩表情，肖止寒也是，臉上臭得可以。

倒不是因為班主任踩高捧低的，完全是被夫妻兩個字給氣的。

神他媽夫妻啊。

也不知道陳發枝是追求完美的性格還是閑的慌，又插嘴說了一句，“其他同學距離遠沒辦法，你們是同桌，又是之后不得已分離的夫妻不只是對視，還需要適度做出一些肢體動作。”

“心理研究表明，人的情緒展現離不開肢體動作面部表情，比如現在我看遲意瞥著嘴角，肯定心里對我的說法很無語。”

遲意一驚。

這班主任到底是教語文還是研究心理的。

像是看出遲意的疑問，陳發枝又開口，“我對周易算卦還有點了解。”

呵呵。

遲意眼角剛要往下拉，又想起陳發枝在觀察面部表情，猛地控制住，作勢清了清嗓子，繼續朗讀課文。

也是奇了怪，在之后都沒有什么需要對視或者肢體接觸的地方。

陳發枝的語調是緩慢，低低道來的，遲意快速地往下掃了一眼，發現自己還是太天真了。

陳發枝讀到“低頭共耳語”后收音，抬眼掃向肖止寒和遲意，顯然是要他們做出相應的動作。

肖止寒仍是一副懶洋洋的樣子，直接無視陳發枝的暗示，用著他那僵硬的腔調就要開口。

陳發枝猛地咳了一聲之后，遲意在桌下不動聲色地，用隨手卷起的數學課本捅了下他的腰窩。

遲意覺得自己的力道特別輕，都算是輕輕的觸碰了，誰知道肖止寒的反應很快，也很大，直接狠狠擒住她的手腕，咚的一聲扣在桌上。