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，比他更慘的也不少，但不知怎么，再看他那張學生證上的笑臉，也跟著老同學愁苦地喝了一口酒。

“好。”

我去調(diào)了夏鄺的檔案，這孩子很聰明，也很努力，從小成績就十分優(yōu)秀，初二父親犧牲，休學半年后也順利考上了A市最好的中學。

大約是不想讓姐姐失望。

我自小沒受過什么苦果，實在難以想象這個陽光樂觀的少年在這半年里經(jīng)歷了什么。

于是我開始關注起這個孩子。

提起夏鄺，大多不知真相的老師只嘆天才泯然眾矣，可惜了，詢問輔導員，說他性情大變，和室友斗毆打架，已經(jīng)搬出去住了。流言里，夏鄺是個裝模作樣的孤僻小人，還有些見不得人的癖好。

開學以來，我只見過他一次。

劉海蓋著額，黑框眼鏡下黑眼圈發(fā)青，穿著一身發(fā)舊的運動服，坐在最后一排呼呼大睡。

和照片的陽光都落入眼睛里的少年，判若兩人。

我不是什么圣人，也從未想過要做救世主，父母兄弟也常說我人情寡淡，木人石心。

但我平生頭次生出了，我得幫幫這孩子的念頭

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有了目的，我便開始實施計劃，從打電話向老同學要案情卷宗，查問他的近況和愛好，到我要怎樣接近他，第一句話該說什么，第二句話該說什么。

我做事從不拖沓，但到了真正在年級群里加他微信的那天，已經(jīng)過去了一月。

特意在周末中午12點申請的好友，就算夏鄺愛睡懶覺，這個點也會肚子餓，先起來吃東西了。

結果我等到了晚上三點，他才通過我的好友申請。

期間我是如何坐立不安，忐忑苦惱，心情復雜就不提了，我按照計劃，發(fā)了張他直播的截圖給他。

“看來你打游戲很厲害。”

“可不，老師想玩的話，分分鐘帶你吃雞。”

“那好，帶我吃雞。”

他大概沒想到一句戲言會被我當了真，我其實也就只想要這句話戲言。

畢竟，據(jù)調(diào)查，共同的愛好是拉近彼此關系的關鍵。

第二天在課上果然沒找到他的身影，也沒有回復我的信息，我心里也說不出是失望還是惱怒，在他們家樓下的面店看到他懶懶地喝著面湯時，那股郁結在胸腔內(nèi)的情緒就忽地散開了。

事實上，這是我們第一次見面。

雖然我用了各種方式手段，暗自甚至可以說不怎么道德地將他翻了個底朝天，自認有足夠的知識儲備來對付一個二十歲的孩子。

但我實在低估了多巴胺對理智的影響程度。

無法被說明，他看上去很狼狽，就像一只渾身傷痕的小刺猬，躲在世界的角落里，拔下自己身上的刺作為武器，稚嫩的勇敢，脆弱得讓人心驚。我凝神屏息地在外注視著他好一會兒，確定自己的神情不像個變態(tài)，才定下心神走到他身旁。

“夏鄺。”

“高老師好？”他看到了我，視線變得茫然，有點猶豫要不要拿著他的小刺對著我。

真的可愛。

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網(wǎng)吧是我和朋友一起出資開的，情侶包間當然也是定好的。

雖然定之前，我只是想和夏鄺能在一個安靜的地方打游戲，但拉上封閉的簾子后，我后知后覺出這樣的環(huán)境并不適宜兩個不太熟悉的人坐到一起。

小刺猬明顯感到了局促，扣著帽子遮住了他紅起來的耳朵，他不知道的是，他臉頰也染上了同樣的紅色。