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他看上去明明一點(diǎn)也不像是會去別人家做客的人啊！

尤霓霓滿頭問號，又聽程慈說道：“對了，你能再幫我把霓霓背到樓上去嗎？我這身老骨頭怕是抱不動她這只小豬了。”

……哪有這樣主動邀請男生去自家女兒房間的媽媽啊！

上一句話還沒消化完，尤霓霓又被這句話嗆得不輕，正想讓程慈別再瞎安排，腰上忽然多出一股力道，而后她整個人騰空。

陳淮望一把將她打橫抱起，步伐從容地往樓上走去。

再一看，程慈不但沒阻止，反而一直擔(dān)心陳淮望，讓他別傷著自己了。

……

到底誰才是她的孩子？

尤霓霓頓時覺得自己受到了排擠。

還好她爸爸這幾天出差沒在家，要不然有得陳淮望好看。

哼！

就在尤霓霓在心底為自己打抱不平的時候，陳淮望已經(jīng)抱著她來到樓上臥室。

美式田園風(fēng)格的房間布置溫馨，干凈整潔，也隨處可見追星的痕跡。

比如，床上躺著的江舟池的等身人形抱枕。

把懷里的姑娘放在床上，陳淮望重新走到門口，按亮臥室的燈，一回頭，便看見這樣的景象。

他輕輕挑挑眉，臉上的表情意味不明。

發(fā)現(xiàn)他在看什么后，尤霓霓白凈的臉頰瞬間變得通紅，難得在他面前表現(xiàn)出害羞的情緒。

她果斷一骨碌滾到抱枕旁邊，以最快的速度將它塞進(jìn)被子里，而后清清嗓子，岔開話題：“我媽媽就是這樣，你別把她的話當(dāng)真，要是想走，隨時都可以走的。”

陳淮望沒回答這話，而是問道：“周末有沒有空。”

嗯？怎么他也轉(zhuǎn)移話題？

尤霓霓一邊疑惑，一邊回道：“有啊，怎么了。”

“你不是要教我怎么追人嗎。”

“……誰說的？沒有的事！以后你的感情與我無關(guān)！”

尤霓霓以為他是在釣魚執(zhí)法，只為了檢查她到底是不是真的改過自新，于是想也沒想，連忙搖頭擺手拒絕，表明自己的立場。

卻又聽他說道：“如果我說我想學(xué)呢。”

？？？

！！！

激動的情緒漸漸冷卻，繼而變得比之前還要激動。

尤霓霓立馬手腳并用，從床頭爬到床尾，望著他，好奇道：“為什么？你有想追的人了嗎？”

“嗯。”

聞言，尤霓霓的眼睛更亮了。

她沒想到自己也有今天，半跪在床上，挺直腰板，拿出氣勢，雙手叉腰，像之前被他要求的那樣，要求道：“想讓我教你也可以，先叫一聲老師來聽聽。”

說完，她又覺得這樣好像有點(diǎn)太便宜了他，臨時加碼——

“不對不對，你得說，老師，求求你教教我。”

雖然這個要求略不要臉，但尤霓霓的主要目的并不是真的想讓他說這句話，而是為了逗逗他。

畢竟他也不是那種別人讓他做什么，他就乖乖照做的人。

誰知道她又想當(dāng)然了。

聽完這個要求，陳淮望一步一步走到她的面前，微微彎腰，和她保持平視。

明亮燈光下，漆黑的眼更顯得深不見底。

而后，只見他薄唇輕啟，緩緩說道：“老師，求求你教教我。”

明明嗓音冷淡，如同山間泉水，不摻任何濃烈情緒，偏偏聽上去帶著莫名的情欲色彩，如同曾經(jīng)做過的無數(shù)個放縱的荒唐的夢。

……

完了。

完了完了！

那些骯臟的、不健康的畫面又開始玷污她的大腦了！

*

星期五早上。

高二（1）班的教室里一片混亂，完全不像是要早讀的樣子。

班主任一陣火大，又見趙慕予和另外一位數(shù)學(xué)課代表正在清誰沒交作業(yè)，弄得大家更靜不下心來，干脆把他倆趕出去，說道：“你倆出去清。”