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陳予真的很后悔把他留下來，說的好聽是補(bǔ)習(xí)，結(jié)果從進(jìn)了她家開始就沒安靜過。

“陳予這道題怎么做？”

“陳予，這個(gè)單詞我不會(huì)。”

“陳予，公式怎么這么難呀。”

耐心仔細(xì)的給他講解完，可用不了一會(huì)同樣的題型又來問一遍。

“你怎么這么笨呀！”

在林子恒不厭其煩的持續(xù)下，陳予有些煩躁的說道。

聽出了她語氣中的不耐，林子恒有些委屈“我，我就是想多跟你說說話，你別不理我。”

平時(shí)一幅積極開朗的模樣，被她這么說一句到顯得有些小心翼翼。

冷靜！冷靜！我都還沒怎么樣，他還委屈上了？

陳予一個(gè)白眼翻過去，嫌棄的說道：“快寫吧，不知道的在問我。”

“好的”。他也不說話了，開始埋頭好好的做作業(yè)。

經(jīng)過這個(gè)周末，林子恒感覺兩人之間的距離近了一些。

雖然陳予對他還是能不說話就決不開口，但知道陳予并討厭他。

往后他在學(xué)校還是依舊不掩飾自己對陳予的喜歡，借著補(bǔ)習(xí)的借口周末每天往她家跑。

好在陳予只有她和奶奶在家，周末奶奶還經(jīng)常留他下來吃飯。

每次都厚著臉皮留下來，第二天又從家里帶他媽媽做的東西上門。

林母聽說他是去找人小姑娘補(bǔ)習(xí)，以為林子恒終于要努力學(xué)習(xí)了，對此是喜聞樂見。

但只有林子恒知道自己心里打的什么小九九。

陳予也不知道兩人怎么發(fā)展成這樣了，雖然對他的態(tài)度還誰跟以前一樣不冷不熱，但奶奶對他可是熱情得不行。

吃過午飯后都快三點(diǎn)了還沒出現(xiàn)在他家，奶奶讓她打個(gè)電話問問。