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上了兩節(jié)課，都沒(méi)怎么聽(tīng)。

外教講了點(diǎn)英語(yǔ)，音都聽(tīng)清了，回憶理解的時(shí)候因?yàn)椴焕斫舛貞洸黄饋?lái)。垂頭等他走過(guò)我請(qǐng)別的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題；我基本一直坐在中間那一大列第三排最右邊，第一節(jié)課我就表示我聽(tīng)不懂拒絕了他的問(wèn)題。但是他很帥，很開(kāi)朗很可愛(ài)，所以我很愧疚。

下面那節(jié)課想不起來(lái)了，是最近新加的，學(xué)期中才開(kāi)始上。我剛要看課表想想的時(shí)候，就又想起來(lái)了。

上的學(xué)校管理，聽(tīng)了老師的自我介紹，記得他的學(xué)歷，卻只顧著和同學(xué)咂舌他的聲音溫柔和大學(xué)面對(duì)的論文字?jǐn)?shù)越來(lái)越多。

看了個(gè)高考的紀(jì)錄片，想起那時(shí)候的心情，就更想死了，趕忙想想記憶，又覺(jué)得其實(shí)也沒(méi)有做什么。所以就自在起來(lái)，抖擻起來(lái)，給抓起來(lái)回答都沒(méi)聽(tīng)明白的問(wèn)題了。

“還好會(huì)編。”我跟鄰座的同學(xué)為這能力嬉笑了一番。就一起去吃飯了。

再做了什么，沒(méi)有什么印象。下午給幾件小事截?cái)嗔耍强瞻卓偸悄茏灶欁赃B上的，所以印象就是沒(méi)做什么。

就記得自己陪著同學(xué)跑步去了。因?yàn)橐厝チ耍杂浀煤芾危灰驗(yàn)榕艿煤芎茫晕疫€在車上和岳余清夸耀。

他跟哄孩子似的，路過(guò)蛋糕店停了，給我?guī)Я艘粔K塑料飯盒裝著的很漂亮的紅絲絨盒子蛋糕，上邊裝飾著對(duì)半切的草莓和墜在中間的藍(lán)莓。

我吃了一會(huì)兒，吃了一半。看第一二層紅海綿間的奶油，給我叉子擠得duang——出來(lái)：如果把它們截?cái)嗔丝矗褪敲恳稽c(diǎn)都噴出了一個(gè)球樣的小乳球，然后緩緩落下。給我又舔又咬，弄爛了，壓進(jìn)胃里。

我不喜歡吃甜奶油，但是它口感很好。我不喜歡玫瑰味道，但是它口感很好。我不喜歡吃東西，但是他口感很好。

他停在路邊，任我在他嘴唇上用門(mén)牙或者犬牙又啃又碾。

“好乖，好棒。”

喘不過(guò)氣的反而是我，夸的現(xiàn)在又確實(shí)是他了。

我的肩背和脖頸都僵直地挺著，靠頭頂在他的手掌和座椅上維持。