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劉修在惴惴不安中過了幾天，并沒有出現(xiàn)想像中的潑婦罵上門來的情景，這才安心了些。盧敏去縣城一直沒有回來，盧植也沒有讓人來叫他，他便自己學(xué)習(xí)，把《論語》和《孝經(jīng)》通讀了幾遍，有公孫瓚和劉備在一旁輔導(dǎo)，雖不敢說已經(jīng)精熟，但終究心里有些底了。

原因很簡單，公孫瓚等人的學(xué)問其實(shí)并不比他強(qiáng)多少。公孫瓚勉強(qiáng)能把字句全部通順了，劉備和毛宗卻是連全文都不通，有些字還是連蒙帶猜的，搞得劉修都不敢說自己已經(jīng)把《孝經(jīng)》全文背下來了，生怕遭忌。

于是乎，劉修決定與民同樂，放下書本，和這三個壞學(xué)生一起去練練武，騎騎馬，摸摸魚。除了他們之外，那幾十個同學(xué)之中大多也是同路人，一聽說去玩耍，只要招呼一聲，馬上就擁來一大幫。此情此景讓劉修有些懷舊，想當(dāng)年上大學(xué)的時候，他經(jīng)常在宿舍走廊里叫一聲“一缺三”，不到一分鐘的功夫就能湊起一套班子，速度之快，與現(xiàn)在這些同學(xué)不遑多讓。

可見古往今來，真正愛讀書的人總是有限的，大部分都把讀書當(dāng)成差事。

等到參加了幾次集體活動，劉修感覺到了不少的差距，這些同學(xué)以北邊人為主，不管是不是真正的武人，大多都騎得馬，拉得弓，他雖然人高馬大，力氣也很出眾，但是一上馬，兩腿無依無靠的垂在馬腹旁，那種無力感立刻涌上心頭，只能使出渾身力氣夾著馬，緊張得直冒虛汗，更別提放馬奔馳了。

與他的狼狽相比，公孫瓚一下子成了最耀眼的明星，他不僅馬騎得好，還能在飛馳的馬背上拉弓射箭，十發(fā)能有五六中，在眾人之中可謂翹楚，再加上長得一表人材，很快就有人給他起了一個諢號：“白馬郎君公孫瓚。”

郎在這個時候是一個很受人歡迎的稱呼，因?yàn)槔煽刹皇且话闳耍侵笇m里的郎官們。能做郎官的人，要么是官宦子弟——依大漢律，二千石以上的官員任期滿三年以上，就可以任子弟為郎，要么是年輕俊杰——各郡國推薦上去的孝廉、茂才、明經(jīng)之類，或是太學(xué)里策試高第的太學(xué)生，再不然就是西北六郡精于騎射的良家子，這些人離皇帝近，仕途機(jī)會多，是不言而喻的官員預(yù)備役，一旦有機(jī)會外放，至少是個縣令，甚至有可能直接做到千石以上，是很多人羨慕的對象。

劉備和毛宗也成了月亮身邊的星星，在同學(xué)之中甚得榮光。毛宗是東道主，也騎得馬，拉得弓，雖然有些紈绔，卻是個豪爽的人，很快與大家打得火熱。劉備相對而言比較弱勢一點(diǎn)，他的家世既不能和毛宗相比，身手也和他差得一大截，但是他也有他的長項(xiàng)，他看到誰都能客客氣氣，姿態(tài)放得很低，換句話說，他很有人緣，幾乎所有人都愿意和他來往。

看到這些，劉修不得不承認(rèn)，劉備以后能成就一番事業(yè)，的確有他的道理。

劉修湊不上這熱鬧，眾人在一起游戲的時候，他要么在一旁看著，要么自己回到宿舍看書，倒不是清高，而是怕自己露出破綻。這些人以后大部分是要在涿郡任職的，他既然沒有想留在這里發(fā)展的計劃，當(dāng)然沒興趣著意去和他們結(jié)交。

意氣風(fēng)發(fā)的公孫瓚卻沒有忘記他，經(jīng)常把他連拖帶拉的從屋子里拉出來，推到他那匹白馬上去，教他怎么去感覺馬的動作，配合著馬前進(jìn)時的韻律調(diào)整自己的平衡。他對劉修說，你的力氣大，夾住馬肯定不成問題，只是你現(xiàn)在有些緊張，夾得太緊，馬不舒服，它就會亂動，等你放松下來，力道用得恰當(dāng)?shù)臅r候，它就好多了。

有了公孫瓚的教導(dǎo)，劉修慢慢能騎在馬上小跑了，只是雙手還不敢放開，更別提象公孫瓚他們那樣射箭了。他不由得想，哪天到涿縣去找個鐵匠打副馬鐙，這玩藝簡單高效，自己一定用得上。

趁著得空的時候，劉修把這個想法告訴了公孫瓚他們，公孫瓚一時沒搞明白，有些不以為然，毛宗也沒當(dāng)回事，大大咧咧的說道，干嘛要去城里，我家就有鐵匠，你說個樣子，我讓人給你打就是了。

劉修見說不清楚，便畫了一張草圖，公孫瓚瞅了半天，沒說話，神情中卻有些不屑，毛宗草草看了一眼，贊了一聲，看不出你不僅字寫得好，畫也好看，然后大大咧咧的揣進(jìn)懷里，渾然沒當(dāng)回事，搞得劉修很郁悶，以前偶爾看那些穿越網(wǎng)文，都是主角一出手，別人都嘆為天人，怎么自己要搞個東西卻無人喝彩？

一晃十來天過去了，盧敏一直在城里沒回來，好在這些學(xué)生也沒幾個真心求學(xué)的，盧敏不回來，他們就樂得自己開心。