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奇跡少女：你覺得口哨算嗎？

你猜我猜不猜：我覺得算吧。

奇跡少女：【微笑】【微笑】【微笑】

奇跡少女：你覺得算沒用，得老師覺得算。

向猜：“……”

你猜我猜不猜：你會(huì)什么樂器？要不然我和你學(xué)一樣的吧。

奇跡少女：【得意】小提琴八級(jí)了解一下。

你猜我猜不猜：！！！

你猜我猜不猜：【失敬】【失敬】

奇跡少女：【承讓】【承讓】

奇跡少女：不過小提琴你就別惦記了，即使你從現(xiàn)在開始學(xué)，你兩年后也很難達(dá)到畢業(yè)要求。

你猜我猜不猜：……

奇跡少女：你會(huì)認(rèn)五線譜嗎？

你猜我猜不猜：會(huì)，小時(shí)候?qū)W過。

奇跡少女：那我看，你不如學(xué)鋼琴吧。

鋼琴……？

不了吧……

聽上去好難，不如明天去問問有沒有學(xué)口琴的。

奇跡少女：對了，望青云大神說過他特別欣賞會(huì)彈鋼琴的人。

你猜我猜不猜：……

你猜我猜不猜：【ok】

你猜我猜不猜：我明天就去找老師報(bào)名。

第六章 第一幕 《音樂之聲》4

彈琴實(shí)在太難了。

琴凳上的芭蕾王子不知道發(fā)出了今天的第幾次悲鳴。

向猜低頭看向黑白鍵盤上的雙手，陷入了深深的自我懷疑之中。

他究竟為什么會(huì)覺得自己適合彈鋼琴呢？

他轉(zhuǎn)頭看看站在琴旁、一臉慈愛地望著自己的音樂老師，他只能把所有抱怨聲咽回了肚子里。

“很好，咱們再來一遍。”鋼琴老師拍拍手，為他打拍子，“do rei mi 穿指 fa sol la ti……讓我們加上左手：do rei mi 右手穿 fa sol 左手跨 la ti……”

可惜這一次的運(yùn)氣不太好。雖然是最簡單的c大調(diào)音階，可兩只手的指法是完全不同的。向猜一只手可以彈得很順溜，但是兩只手同時(shí)放上鍵盤后，就成了互相打架的兩只豬蹄，顧得了左邊、就顧不上右邊。

他想，金庸先生在寫小龍女雙手互博的時(shí)候，估計(jì)也不會(huì)比他更費(fèi)力了。

他硬端著架子，沒讓沮喪的表情爬到臉上。

他想把老師支走：“老師，我自己練習(xí)就好了，您去看看其他同學(xué)吧。”

鋼琴教室里，和他一樣選修鋼琴演奏的還有七位同學(xué)。他們都是從11、12歲入學(xué)時(shí)，就開始學(xué)習(xí)鋼琴了，每個(gè)人面前的琴架上都擺著厚厚一摞的琴譜，巴赫、哈農(nóng)、車爾尼，只有他還在對著初級(jí)教程練音階。

在他練習(xí)時(shí)，那些同學(xué)連琴都不彈了，一個(gè)個(gè)好奇地伸長脖子，像是看一個(gè)八百年沒見過的熱鬧一樣圍觀著他。

向猜想，自己可真是個(gè)“熱鬧”。

音樂老師也注意到那些偷懶的同學(xué)了。她轉(zhuǎn)過頭去，唬著臉說：“怎么停了？我讓你們休息了嗎？誰要是不好好練琴，今天下了晚自習(xí)，來我這里報(bào)道！”

此話一出，當(dāng)即嚇得那些同學(xué)縮回了腦袋，手上叮叮咣咣的彈起了奏鳴曲。只不過彈著彈著，他們的腦袋又轉(zhuǎn)成了九十度，心思根本沒在面前的譜子上。

向猜只能硬著頭皮繼續(xù)往下彈。

音樂老師哄他：“沒關(guān)系，你比大家晚起步四年，現(xiàn)階段有差距是正常的，只要好好練肯定能趕上大家。”

向猜有些不服氣地想，我什么時(shí)候成了“差距”、成了“趕不上大家的人”了呢？

上午的鋼琴課結(jié)束后，同學(xué)們急急忙忙往食堂跑。中午有一個(gè)半小時(shí)的休息時(shí)間，若是他們足夠抓緊，吃完午飯還能回宿舍睡一覺。

向猜沒去，他獨(dú)自留在鋼琴教室里，叮叮咣咣按著琴鍵。

門口探進(jìn)來一個(gè)腦袋。

女孩活潑的聲音傳來：“向猜快走啦！吃飯這么重要的事情，你居然都不積極？”

向猜說不去，他要練琴。

琪霽走進(jìn)門：“你的第一節(jié) 鋼琴課，看來進(jìn)展不怎么順利？”

“……我連音階都彈不好，我當(dāng)初真應(yīng)該選口琴。”向猜一臉希冀地抬起頭來，“我現(xiàn)在還能轉(zhuǎn)班嗎？”

“能轉(zhuǎn)是能轉(zhuǎn)。可是咱們學(xué)校沒有口琴課啊。”