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于是，大家不得不擦去了黑板報，紙糊住了墻壁上的標語，貼著的亂七八糟的表格也全部撕下，書籍理理整齊，集體搬去別的地方。

重點高中都偏愛尖子生，一中也不例外。

高一總共十幾個班級，差班的學生被攆去了大禮堂，熱熱鬧鬧，哄哄亂亂，想要靜下心來復習難如登天。

普通班的學生則安排進了多媒體教室和實驗室，雖然桌椅不大順手，但一個班級一間教室，也沒太大的區(qū)別。

實驗班的待遇當然是最好的，他們的臨時教室是閱讀室，安靜空曠不說，還有空調(diào)！

“一班坐左邊，二班坐右邊。”林老師粗暴地劃分了座位。

閱讀室是典型的圖書館座次，一張大桌子上可以圍坐四到六個人，比教室里兩人做同桌有趣得多。

“隨便坐嗎？”有人問。

林老師笑了：“可以，但不許說話。”

難得能和不同的人坐在一起，大家隱秘地興奮起來。

第45章 男生就是幼稚

相信很多人都期待過換座位。雖然只是往旁邊挪了一組，但是，一想到喜歡的人在會離自己近一點，就有種說不出道不明的激動。

世界上最遙遠的距離，不是生與死，是我在第一組，你在最后一組，偷看你要隔著千山和萬水。世界上最靠近的距離，是你換到了第一組，我到了第二組，只要一扭頭，就可以看見你的側(cè)顏。

所以，不要笑，對于一天二十四個小時，有十四個小時在教室的中學生來說，換座位乃是人生大事。

可以不坐在教室里，在閱讀室自由組隊，更是大事中的大事！

大家謹慎地挑選著座位。不能離喜歡的人太近，容易被發(fā)現(xiàn)暗戀的小心思，也不能離得太遠，最好就在隔壁，不經(jīng)意的一抬頭，就能來個四目相對。

這是一場空前激烈的爭奪戰(zhàn)。

只是眾星捧月的人注定不會知道。

莊家明一無所覺，看芝芝找地方坐下，就捧著書放到了她旁邊，隨口道：“我坐這兒了。”

“哦……”她覷了他眼，什么都沒說。

三分鐘內(nèi)，他們這桌的位置就被瓜分完畢：韓琮第一個過來，拽上了另一個好哥們；程婉意和別的女生說不上話，自然選擇和芝芝繼續(xù)當同桌；寧玫自覺應(yīng)該和同樣成績好的人坐在一起，拉著紀可人過來湊熱鬧。

七個人圍坐一張長桌，稍微有點擠，但閱讀室的桌子不多，其他桌也差不多是這個人數(shù)。

林老師看到他們幾個扎堆坐，暗暗嘆息：果然是人以群分，愛念書的和不愛念書的涇渭分明，等到了高二高三，情況會更明顯。

但她什么也沒說，只是關(guān)照莊家明：“班長看著點，別亂扔垃圾，也別隨便動這里的東西，平時在教室怎么學，在這里也怎么學。”

莊家明點頭。

林老師滿意地走了。

閱讀室里頓時熱鬧起來，沙沙的翻頁聲，咕嚕的喝水聲，竊竊的私語聲，交織在一起，給這個開闊安靜的空間增添了無數(shù)回響。

“咳。”二班的班主任捧著杯子進來，銳利的視線掃過騷動的學生，一屁股坐在了平時管理員的位置上。

空氣都安靜了。

芝芝縮縮肩膀，翻開地理書準備復習。高一的會考有三門，地理、物理、信息技術(shù)，最后一門最簡單，就是按照要求搞搞word、ppt和excel，四舍五入等于玩電腦，毫無難度。

她著重復習的是地理和物理，一門有時差計算，一門有經(jīng)典力學，考及格容易，考高分難。

為了掙口重生的氣，芝芝翻開錯題本，開始找自己最不擅長的題目死磕。習題冊的題目都做過，她就找刷題魔王求助：“哎，給我找道力學的題。”

莊家明探頭瞧了眼，翻翻自己的物理輔導書，很快找到合適的題目：“紙。”

芝芝遞過去張白紙。他抄了兩道題給她：“喏。”

她瞅瞅，果然眼生，刷題魔王真無愧于她偷偷取的綽號，她平時做完規(guī)定的作業(yè)，寫寫思維導圖就沒啥時間寫題了，他倒好，寫完作業(yè)不說，還能多刷完一本習題冊。

真不知道他的時間是哪里來的。芝芝長嘆一聲，低頭刷題。

“誒。”韓琮拍拍他的肩膀，“班長大人，你這是不是有點偏心？怎么就給關(guān)知之出題，不給我們出？”

莊家明：“……書借你，自己抄。”

韓琮作為他從初中到高中最好的朋友，老覺得他們青梅竹馬有點意思，故意道：“你咋不叫她自己抄？”

“她是女生，你是嗎？”莊家明拍掉他的手。

韓琮噓他：“這兒可不止一個女生。”

“就是，班長偏心哦。”寧玫正好坐在莊家明對面，抬起頭來時，一張粉嫩嫩的俏臉映在白熾燈下，光滑細嫩得看不見毛孔，“什么題目，我們能不能看看？”

莊家明遞過書去。寧玫綻開個笑容，甜如櫻桃，歡歡喜喜接了過去，和紀可人一塊兒翻看了起來。

芝芝睇過一個意味深長的眼神，覺得自己破案了——她的竹馬高中時期可能喜歡的是寧玫，不是程婉意！

唉，男人就是膚淺，小男生更不例外，基本看臉。婉婉這種腹中錦繡的女孩子，可能要年紀大了才懂得欣賞吧，年少氣盛，當然是玫瑰扎眼。

家明和玫瑰果然是經(jīng)典cp，有魔咒的。

她想著，忍不住嘆氣搖頭。

莊家明莫名其妙：“……你這么看我干什么？”

“沒什么。”她解出了兩道力學題，沒有再問他，只翻著錯題本，慢慢查漏補缺。