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“聽聽看。”芝芝臉上笑瞇瞇的，暗自嘀咕，自己班也有人在這里上，她居然一次也沒聽到過，這人緣和莊家明比也差太多了吧？

只聽紀可人說：“你成績那么好，我還以為你不用上補習班呢。”

芝芝道：“你的成績也很好啊。”

“不能和你比啦。”紀可人也很謙虛。

兩個人寒暄著走進老師家里。問清楚芝芝是來試聽后，她就被老師的妻子安排坐到了沙發(fā)上，解釋說：“飯桌上坐不下了。”

“沒事沒事。”芝芝沒有任何不滿。

但對方很不好意思，沖著老公喊：“你講大聲點，這里還有個學生。”

“知道了。”老師開口，中氣十足，吐字清晰，一看就知道是老教師。

他先復習了下高一的知識點，從頭串到尾，思路很清晰。然后發(fā)了手寫的幾道題目，讓學生們做，芝芝也拿到了一張，自己則檢查他們的課后作業(yè)，一個個叫過去解釋。

芝芝花了半個小時做完了幾道題，老師過來看了看，點頭說：“你基礎打得很牢，是一中對吧？這次期末考怎么樣？”

她老老實實報了分數(shù)。

“你這個不用來我這里了。”老師擺擺手，相當痛快地說，“我主要是幫同學們復習一下基礎，再講點深入的題目，你不合適。”

芝芝有點失望，但還是站起來道了謝。

“我給你推薦兩本輔導書，你自己買了回家做做就行。”老師隨手拿了張草稿紙，寫了幾本書名和作者。

芝芝又道了次謝。

“沒事，不用那么客氣。”他說，“你要聽就再聽一會兒，不聽回去也行。”

芝芝沒好意思繼續(xù)蹭課，主動告辭了。想想時候還早，就沒回家，轉(zhuǎn)到去了書店找書，很巧，那兩本輔導教材都有。

她翻了翻，覺得題目和總結(jié)都還算不錯，遂忍痛買之。

不久，莊家明找了過來，和她說：“我覺得沒必要去，只有基礎班和提高班。你那邊呢？”

“老師說不用去了，我買了兩本教材。”

莊家明點頭，跟著挑了兩本：“我買英語吧，然后換著做。”

“不不，我有個更好的想法。”芝芝拉住他，目光炯炯，“我們買卷子吧。”

莊家明無條件同意，但是很好奇：“你現(xiàn)在就想模擬考了？”

芝芝平靜道：“準確地說，我覺得可以模擬訓練。”

高考最怕的是什么？不是沒復習好，是臨場發(fā)揮得不好。準考證沒帶，吃壞肚子了，天氣太熱，周圍有噪音，有同學暈倒了……太多太多的意外。

要保證考出一個考成績，除了知識點掌握得牢固外，能夠發(fā)揮正常水平同樣非常重要。

所以，學校也會按照高考的模式，提前對學生進行訓練。但次數(shù)畢竟比較少，不夠全面。

“我們13年高考是周五和周六，我們就在暑假里模擬考一下，就按照高考的時間來。”

高考的時間表是這樣的：

6月7日

09：00-11：30 語文

15：00-17：00 數(shù)學

6月8日

09：00-11：30 綜合

15：00-17：00 英語

芝芝說：“我們把地方定在圖書館，然后就按照它這個時間安排考試。”

她現(xiàn)在不管說什么，莊家明都覺得好，何況這的確是個很不錯的主意——嗯，只是現(xiàn)在這么認為罷了。

不久后，他就發(fā)現(xiàn)芝芝的目的不是體驗高考，而是考驗他的心理承受能力。

第二次考的時候，她磨磨蹭蹭，一會兒說水杯沒拿，一會兒說襪子沒穿。他并不把九點開考的事情當回事，耐著性子等她。

結(jié)果她等到八點半，突然跳起來說：“喂，考試來不及了，只有半個小時了哦，超過時間就不能入場了。”

然后拉著目瞪口呆的他飛奔下樓，一路奪命狂奔到了圖書館。

08：59分，他們險之又險地沖進了圖書館。

她拿出手機定時，飛快甩出卷子：“開始了！你以為遲到了就能順延嗎？高考根本不給你機會，做，馬上開始做題！”

他：=口=

第三次。

考綜合的時候，她做題做到一半，突然一語不發(fā)站起來沖了出去。他等了十分鐘都沒看到她回來，不知發(fā)生了什么事，跑出去找她。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)她在小賣部里吃冰激凌，看到他過來，陰森森道：“你瘋了嗎？高考考到一半你也出來，太沉不住氣了吧？”

莊家明：“……”