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八點(diǎn)半，考生入場(chǎng)，九點(diǎn)鐘，語文開考。

過程非常順利，沒有噪音，沒有意外，又或者說是她太專注，幾乎察覺不到外界發(fā)生了什么。

心理學(xué)上有個(gè)詞叫“心流”，她覺得自己就是進(jìn)入了這樣的狀態(tài)，渾然忘我，精神高度集中，眼睛里只有題目，其他什么都忘了。

抽身出來的時(shí)候，離交卷還有二十幾分鐘。

芝芝舒了口氣，開始從頭檢查卷子，大約花費(fèi)十來分鐘，最后在閱讀理解的一道題里補(bǔ)充了幾句話。

廣播重復(fù)響起提醒聲。

她抓緊時(shí)間，把所有卷子都翻來覆去看了一遍，確保沒有題目遺漏。

離響鈴還有三分鐘。

她放下了筆，等待收卷。

散場(chǎng)后，大家找到一中的車。

林老師正等著他們，一字不問考得如何，只是說：“今天食堂的飯免費(fèi)，大家隨便吃，就是不要吃撐了。吃完以后，想看書的看書，睡午覺的睡午覺，兩點(diǎn)鐘教室集合。”

有人忍不住問同伴對(duì)答案。

林老師打斷了他們：“考完就過去了，現(xiàn)在想想下午的數(shù)學(xué)，我好歹是你們班主任，不要讓我太沒面子啊。”

語文不算太難，幾個(gè)學(xué)生配合得笑了起來。

回了學(xué)校，吃飯，小睡二十分鐘，喝了杯咖啡，翻了翻公式，兩點(diǎn)鐘就到了。

下午的數(shù)學(xué)和記憶里一樣的難。

同學(xué)們出來的時(shí)候，毫不夸張，十個(gè)里有九個(gè)如喪考妣，還有的忍不住紅了眼眶，低聲抽泣起來。

林老師安慰他們：“別想了，今年的題是很難，但你們要知道，要難大家一起難，沒關(guān)系，分?jǐn)?shù)線也會(huì)調(diào)低的。”

可沒什么用。心上好像有個(gè)秤砣，把人不斷往下拽，根本輕松不起來。

芝芝的情況比較特別，她有種靈魂和身體錯(cuò)位的幻覺，格外得累，一上車就閉著眼睛睡覺，都沒力氣說話——半個(gè)月后，林老師和她說了大實(shí)話：“你那天看起來臉色差得要命，我還以為你考砸了呢，把我嚇得啊。”

但她當(dāng)時(shí)不知道。

晚上，關(guān)母給她打電話，不敢問“考得怎么樣”，小心翼翼（芝芝這輩子也沒見過幾次她媽那么小心的模樣）地問她吃了什么，明天穿什么，熱不熱之類的廢話。

芝芝回答了。

關(guān)母還想說什么，關(guān)父小聲打斷：“別問了，讓她好好休息。”

夫妻倆爭(zhēng)執(zhí)了會(huì)兒，關(guān)父奪走了電話，囑咐道：“什么都不用想，明天你們考完是五點(diǎn)多吧？我和你媽過來接你。”

“嗯。”芝芝的語氣有點(diǎn)飄忽。

“那就這樣。”

掛上電話。關(guān)母的眼眶一下子就紅了，對(duì)丈夫說：“完了，看樣子沒考好。”

“成績(jī)還沒出來，你別瞎說。”關(guān)父心里也沉甸甸的，腦海里閃過許多念頭，諸如復(fù)讀要去哪里，考個(gè)二本怎么辦，一時(shí)間患得患失，坐立難安。

但喪氣的話不能說，他口是心非：“明天還有兩門呢，明天考得好就行了。”

關(guān)母沒說話，愣愣坐在沙發(fā)上。

夫妻倆就這么對(duì)坐了一個(gè)多小時(shí)，沒看電視，沒討論分?jǐn)?shù)線，一直到快十二點(diǎn)，才熬不住睡下。

翌日上午，綜合。

這門課老師最擔(dān)心的就是來不及做完，耳提面命了許多應(yīng)對(duì)方法。

不過芝芝一個(gè)都沒用到，交卷前十五分鐘，她就全部寫滿了——這還是放慢了速度的結(jié)果，平時(shí)考試她能提前半個(gè)鐘頭答完。

答題卡寫得非常滿，她要努力控制，才能忍住不再多寫一點(diǎn)。

唉，別人是腦袋空空，編不出來，她是覺得答案太多，每個(gè)都想來一遍。

但是不能再寫了。

要點(diǎn)都塞了進(jìn)去，再寫只會(huì)破壞卷面。

芝芝分散注意力，去檢查前面的選擇題，把需要驗(yàn)算的部分又寫了一遍。

鈴響交卷。

她覺得綜合的題不難，勝在全面，難度中等。

校門口遇到莊家明，她眼疾手快拉住他的胳膊：“理綜難不難？”

莊家明怕被打，湊到她耳邊說：“我覺得還行，不過有很多人沒做出來。你呢？”

“題不難。”她揮揮手，“下午見。”

英語是芝芝最擔(dān)心的一門，其他還好，就怕聽力出幺蛾子。萬一廣播壞了，那真是哭都沒地方哭。

結(jié)果運(yùn)氣還不錯(cuò)，考試前就試播了十分鐘，一切正常。

芝芝答完聽力，心態(tài)就穩(wěn)了。