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譚鴻遠笑道：“如果你能在這行堅持五六十年，也可以看出來的。”

他再看了看手里的作品道：“你的‘披麻皴’很有意思，繼續(xù)努力吧。”

滕飛瑤笑了笑，目光在劉青的身上不經意的一掃。

劉青感受到她的目光，深吸口氣對譚鴻遠道：“老師，您覺得這幅作品有機會刊登在《筆墨》嗎？”

譚鴻遠沒有多想，隨口道：“那要看看后面的……”

劉青和滕飛瑤都松了口氣，說明譚鴻遠開始動搖了，說明滕飛瑤也有機會。

譚鴻遠將后面學生的作品逐一點評，沒有得到像滕飛瑤這樣的好評。

這時輪到顧南萱，譚鴻遠雙手托起宣紙，看到上面行云流水的書法時，深深吸口氣。

一個身穿黑色棉服、戴眼鏡的女人急匆匆趕到書法展覽，她環(huán)顧展廳，看到幾個初中生正在站在畫室門口，邊聽著里面說什么邊低頭用手機。

戴眼鏡的女人走過去，聲音沙啞問道：“顧南萱的書法在哪？”

幾個初中生抬起頭，莫名其妙看著陌生女人。

戴眼鏡的女人：“我們在微博交流過。”

一個初中生很快從對方說的話里反應過來：“你是微博說要來的那個人？”

戴眼鏡的女人面無表情道：“是我。”

初中生指著最顯眼的地方：“萱萱的作品在那里掛著。”

戴眼鏡的女人走過去，“咦”一聲：“好有靈氣的字！”

她又看向并列的那幅：“這幅更老練……”但是顧南萱的書法合她胃口。

初中生跟在后面道：“怎么樣，是不是萱萱寫得特別好？”

戴眼鏡的女人臉頰肌肉似乎壞死，一臉冷漠，緩緩道：“這回我相信你們，我的老師夸獎萱萱三四分鐘的事情了。”

“老師？”

“譚鴻遠是我研究生導師。”

幾個初中生對望一眼，然后問道:“你也喜歡顧南萱？”

戴眼鏡的女人回想起幾天前，她因書法在瓶頸很久心情抑郁暴躁，常常夜里無眠，喝酒抽煙暴飲暴食。

直到她點開王曉紅上傳的視頻，看到一只白燕奮勇向前，撞向紅線，聽到視頻里觀眾歡呼聲，看到大家激動哭泣，她也情不自禁流出眼淚。

她像看到了絕望中伸過來的手，拉著她跨越黑暗，回到陽光拂照的現(xiàn)實世界。

今天她看到微博里的小粉絲說老師夸顧南萱三四分鐘，以為小粉絲為了偶像故意說的夸張，就來看一看，沒想到竟然給她這么大的驚喜。

顧南萱的書法造詣頗高，更讓她贊嘆的是，沒有誰的書法能讓她感覺這般生機和活力。

第37章 （一更）沉浸

譚鴻遠看到顧南萱的書法時，深吸一口氣后，發(fā)出喟嘆。

“休對故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。”

這次顧南萱沒有利用畫面趣意盎然的詩詞增添她書法的靈氣，即使是這樣，譚鴻遠仍然被顧南萱的書法而著迷。

顧南萱收斂在上一幅書法時活潑可愛，變成方潤雜秀麗，闊達見性靈的美感。

味道還是熟悉的味道，卻改變些許的風格，與詩句由濃變淡的苦悶、灑脫超然渾然一體。

書法中的技巧要比上一幅運用更多，筆墨細巧有骨力，似縱還收，書寫者的基本功可見扎實，譚鴻遠看得也是暢快淋漓，越琢磨越研究，這幅畫給他的驚喜越多。

這幅作品與上一幅存在的共同點就是都能把人拖進另一個世界，只不過上一幅帶給他的是蝴蝶、花朵還有黃鶯，而這幅給他的是春意、茶香還有煩惱掃盡的舒適感。

比起上一幅，這幅更容易帶給譚鴻遠感動。

譚鴻遠托著宣紙的雙手微微顫抖，眼角微紅起來，聲音不禁抖起來：“真好啊，真好啊。“

劉青忍不住伸長脖子去看，當他看清楚紙上躍然而起的一行詩句，眼睛慢慢睜大，張了張嘴，半晌才道：“好技巧，好意境！”

他下意識的用鼻子吸了吸，仿佛要從書法里嗅出什么香氣，不怪他表現(xiàn)這么夸張，實在他沉浸在書法的世界里，沒及時走出來，下意識作出這樣的舉動。

滕飛瑤見兩人都是這般反應，也不禁疑惑，顧南萱這次又寫出什么，能讓兩位書法大家能這么失態(tài)？

她走到譚鴻遠身邊，看向那幅書法，神情從輕松再到嚴肅，然后是不可思議——她想找到這幅書法缺點，卻找不到！

而意境正是顧南萱擅長的領域，她的作品要是有顧南萱對意境的理解，何必通過書法展覽的途徑，叔叔只要稍微幫她操作一番，就能刊登到《筆墨》。

滕飛瑤臉色漸漸蒼白起來，身體輕微搖晃。

她終于理解盛夢嵐為什么那么嫉恨顧南萱，這個人的天賦無法太打擊人了。

她露出一絲絲苦笑。

譚鴻遠正考問劉青：“你知道顧南萱為什么能把每幅作品的靈性全部體現(xiàn)出來，而你意境表現(xiàn)卻飄忽不穩(wěn)？“

劉青自慚形穢地低下頭，道：“不知道……”

“那你說說她這幅畫把靈性集中在哪里了？”

劉青額頭冒汗，無論他在外面多么受學生歡迎，又有多少人稱贊他，在老師面前尤其是考問的時候，仍然忍不住緊張。