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麒麒對此一樣見怪不怪，這樣一想，他頓時釋然了，轉(zhuǎn)向別的話題，“媽媽，我可不可以不上幼兒園了？”

顧邇驚訝的道：“為什么？”

才上了沒幾天，之前還很高興的模樣，說可以跟小朋友們一起玩了！

麒麒嘟起嘴，哼道：“因為他們一直哭一直哭啊，好煩的！”

顧邇仔細問過才知道，早晨進幼兒園時，有的孩子因為還不適應(yīng)所以會哭，另外在游戲過程中，也有孩子會發(fā)生沖突，誰打了誰，又推了誰的，也會因此而哭，麒麒不勝煩惱的說：“真不知道他們怎么那么喜歡哭，一點點小事會哭個不停，害我都沒辦法好好搭積木了！”

顧邇笑道：“進幼兒園的時候不哭，說明麒麒勇敢，可以一個人進去，那玩游戲的時候不哭，說明麒麒很寬容大度，不會跟小朋友發(fā)生沖突。如果沒有其他小朋友的對比，我還不知道麒麒是這么棒的一個好孩子呢！”

麒麒本來嘟著的嘴瞬間就被這溫柔的言語撫平了，他笑瞇瞇的道：“那，麒麒又勇敢又寬容大度，對不對？”

“沒錯！”

麒麒滿意的道：“那我不喜歡一直哭的小朋友，把他推出教室，關(guān)上門不讓他進來，是不是也很棒？因為我沒有讓他吵到大家，幫助了大家！”

顧邇：……

傅言風：……

原來在這里等著吶！

……

翌日送麒麒上幼兒園的時候，顧邇特意跟老師聊了一陣，關(guān)于他把其他小朋友推出教室的事。

老師倒是笑呵呵的，說她已經(jīng)跟麒麒講過了，下次不可以再這樣做。不過這件事保育老師也沒有處理好，當時應(yīng)該把哭鬧的孩子帶到另一個教室安撫的，這樣就不會吵到其他小朋友了。

態(tài)度十分的誠懇，又說麒麒除了這個小小的不妥舉動外，其他方面都很棒。

譬如在拼圖的時候，主動幫助那些不會的小朋友，譬如老師要帶小朋友們在操場上玩，他會主動幫著老師維持秩序，很有責任心！

顧邇有點想笑，但還是忍不住了，不想破壞麒麒在老師心目中的好印象。

畢竟，麒麒真的很喜歡當“老大”?。?

在家里的時候，就總是指揮著他屋子里的那些毛絨熊，說你不能這樣這樣，你應(yīng)該那樣那樣……那揮斥方遒的小模樣，還真有幾分像他們家傅總面對下屬時的態(tài)度。

顧邇嚴重懷疑傅言風處理公事的時候，被麒麒看到了，否則，不會學(xué)的這么像！

只是她沒有想到，麒麒還把這副姿態(tài)帶到了幼兒園來！

感謝過老師，又客套了幾句，顧邇這才離開了幼兒園，回去的路上，她還在想麒麒的事。并沒有覺得他不應(yīng)該那樣之類的情緒，反倒覺得挺有趣，每個孩子的性格都不一樣，麒麒喜歡當領(lǐng)頭人，那也是好事。畢竟傅氏以后最大的可能是交到他手里。

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