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十九 藥瓶與治療
“你……”
只是一個(gè)被稍稍拉長(zhǎng)的尾音的單字便將余恩恩從恍惚的重復(fù)動(dòng)作中驚起,她的身體猛地僵了僵,才抬頭看向鏡子里自己今天的男伴。
余恩恩對(duì)著倒影扯出了并不好看的生硬微笑,然后轉(zhuǎn)過身微微倚靠在洗手臺(tái)沿:“你……你怎么進(jìn)來了?”
的確不合適,即使此時(shí)女洗手間里并沒有其他人,但一個(gè)男性也不該闖進(jìn)來。然而顧梓平不但站在門口,甚至在余恩恩出聲后更是越發(fā)走近,他的目光直直對(duì)著余恩恩,足夠凝重而認(rèn)真的目光讓她有些不自主地恐懼,以至于她只能僵直著身體不動(dòng),直到顧梓平探手繞過她身側(cè)拿到那個(gè)藥瓶后才反應(yīng)過來。
“顧同學(xué)!”余恩恩提聲喊道,她有些驚慌,動(dòng)作都不太流暢地要去搶過那個(gè)藥瓶。
顧梓平?jīng)]有攔著她的動(dòng)作,幾乎是將藥瓶送回她的手里。但他足以看清楚藥瓶上寫著什么,裝著什么——抗抑郁平穩(wěn)心情的藥物。
“這就是你這幾天匆匆忙忙上下學(xué)的原因嗎?”
余恩恩快速地將藥瓶塞回包里,又連忙拉好拉鏈攥在手里。她聽到了顧梓平的問話,但卻沒有立刻回答,好一會(huì)兒,直到有位女士走了進(jìn)來,又疑惑地走出去檢查了指示牌之后,余恩恩才趕忙拉著顧梓平出去,躲到了一個(gè)巨大盆栽后面。
她干巴巴地回答道:“不會(huì)影響期末油畫展的。”余恩恩看得出顧梓平臉上的擔(dān)心神色,但她并不愿意認(rèn)為對(duì)方是在擔(dān)心自己,于是便將話題挪到了他們正在為之努力的事情上。
然而這樣的認(rèn)知卻讓顧梓平更加不愉快起來,他皺緊了眉頭,脫口而出一句:“不是”,隨后才頓了頓,似乎在組織語(yǔ)言一般,片刻才繼續(xù)說道,“從什么時(shí)候開始的?”
余恩恩臉上露出了為難的表情,她的目光飄忽不定,一看就想對(duì)這個(gè)話題避而不談,然而顧梓平毫不掩飾的探究目光卻容不得余恩恩沉默相應(yīng),她只好耷拉下眼尾嘴角,想是認(rèn)輸一般回答道:“你就不要再問了顧同學(xué),什么事情都不會(huì)有的!”
這樣幾乎是撒謊的回答怎么能讓顧梓平滿意,他此刻同余恩恩躲在盆栽后,女孩背靠著墻,而他低著頭直直盯著對(duì)方,再靠近一些就像是將人特意逼到無路可退一般,倒讓余恩恩真真像一頭無路可退的悲傷小鹿。
顧梓平還想再說什么,或者說是逼問出什么時(shí),他的身后卻傳來了有些低沉的問話:“顧同學(xué),你在和余同學(xué)做什么?”
被第一個(gè)叫到的人還沒有反應(yīng),后者便抓著這個(gè)空隙從他身邊越過,走向前來的朱晨:“沒事朱老師,顧同學(xué)在和我聊展出的油畫。”
顧梓平此時(shí)也回過身去,他看了一眼顯然不相信余恩恩話語(yǔ),轉(zhuǎn)而直直盯著自己的朱晨,隨后目光又落在余恩恩身上幾秒,才笑了笑:“是的,我們大概是找到了共通點(diǎn),不過現(xiàn)在我還有些事情,得先走了朱老師。”他朝朱晨微微點(diǎn)點(diǎn)頭,但目光卻一直落在余恩恩身上,“余同學(xué),剛剛還沒聊完的,你什么時(shí)候有空我們繼續(xù)。”
留下這么一句聽起來沒什么問題,但只有余恩恩知道其中含義的話語(yǔ),顧梓平便往美術(shù)館的員工區(qū)域走去。
朱晨率先將目光收回來,看向望著顧梓平方向,面上有著明顯不安的余恩恩,問道:“出了什么事嗎?”
他的語(yǔ)氣溫柔極了,導(dǎo)致余恩恩愣了好一會(huì)兒才反應(yīng)過來,連忙再一次回答道:“沒事的朱老師,只是畫畫上的討論而已。”
光是看余恩恩依舊蒼白的面頰,朱晨也是不會(huì)相信她的話,但對(duì)方不愿意說,朱晨也不好多問下去,他只是換個(gè)話題詢問著:“要繼續(xù)看看嗎?或許我可以帶你去見見我的朋友。”
朱晨說的朋友自然是這些油畫的創(chuàng)造者,如果換做是二十分鐘前,余恩恩還是很樂意的,但此時(shí)的她卻只想快快地離開這里:“不了朱老師,我有點(diǎn)累了,想先回去。”
余恩恩面上的疲憊神色的確是十分明顯的,而她直接的承認(rèn)也讓朱晨皺了皺眉,隨后語(yǔ)氣中更是帶上些不可聞的安撫說道:“那今天就讓我送你吧余同學(xué),這里離你家應(yīng)該不近吧!”
任誰都感覺得出來朱晨對(duì)余恩恩的特殊對(duì)待,這種對(duì)待不太應(yīng)該出現(xiàn)在一名非直系的教師和學(xué)生上,有些過分親密和關(guān)注了。但朱晨卻給余恩恩一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)母杏X,仿佛這樣的行為是他本就該做的,或是她本就該得到的。此時(shí)的余恩恩沒有精力去太過認(rèn)真地探究對(duì)方的態(tài)度,只當(dāng)他是對(duì)誰都這樣,或者說的確存在對(duì)自己的偏愛,就像自己直系老師平日里對(duì)顧梓平那樣。