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女生不甘示弱，以牙還牙，反手一巴掌拍了回去。

竹言蹊心說這倆人真是勇氣可嘉，自個兒老師都往后排那樣看了，還敢這么明目張膽地說說笑笑，心態也是夠彪悍的。

——他哪能想到談容其實只關注了他一個人！

竹言蹊稍稍垂眼，目光落在攤開的考試資料上，表面是在看書，實則開口道：“我……”

他一個“我”字剛蹦出來，談教授話鋒陡然一轉，面無表情地點了個學號：“請這位同學談談自己的想法。”

正聽竹言蹊說話的女生一秒收斂笑意，起身看向教室前方。

竹言蹊再次閉嘴，替她捏了把冷汗。

女生剛才一直在和自己聊天，聽課三心二意的，也不知她聽沒聽清談容讓說的是對什么的想法。

好在女生三心二意得挺有水平，短暫思考后答出幾句，很快坐下。

無論是中學還是大學，提問這種方式總能在課堂上創造出一定的緊張氣氛。

他們這排三個人頓時把先前的話題拋去腦后，彼此交換一個眼神，無聲笑了笑，該聽課的接著聽課，該無聊的繼續干坐著。

竹言蹊沒興趣聽什么企業的機遇和風險，索性真看起輔導書打發時間。

他昨晚凌晨兩點才躺下，七點不到又被陳嘉堯一通電話轟起來，壓根沒有睡飽，今天的精神頭兒全是被冷風跟談容先后刺激出來的。

眼下翻過幾頁書，知識點沒記住幾條，催眠效果倒是體驗得相當徹底。

竹言蹊淺淺打個哈欠，正認真思考談容管不管學生上課睡覺，被他擱在桌角的手機亮起屏幕，有人給他發來消息。

竹言蹊懶洋洋地挪過手機，解鎖點開。

陳嘉堯：[爸爸，你那邊情況怎么樣了？]

竹言蹊困得冒泡，半闔著眼打字：[我還沒幫你上滿一節課呢，這就把輩分降回爸爸了？]

呵，男人。

[錯了錯了，你是我爺爺。]陳嘉堯利索改口，[所以爺爺你到底怎么樣啦？]

竹言蹊：[喘著氣，死不了。]

這就是沒出問題的意思了。

陳嘉堯放下心，發來一個羞答答的扭捏表情：[好爺爺，這次是孫兒害您挨了罵，等我回了學校，一定找機會好好補償您。]

竹言蹊：[？？？]

竹言蹊：[爺爺可以亂叫，話可不能亂說。你替我挨罵是你孝順，我替你挨罵就是我腦子不好使了。]

[？？？]陳嘉堯也懵了，[我們學院有這么好脾氣的老師嗎？曠課兩周不交重修證都不數落人？]

竹言蹊睜大眼睛，登時不困了。

要死，他忘了還有重修證這玩意兒了。

陳嘉堯意識到問題所在：[……你不會是沒去教務處幫我領吧？？？]

竹言蹊一想到要跟談容有面對面的近距離接觸，腦仁就開始抽起筋來。

他簡短回復：[領了，沒交而已。]

聊天窗口彈出一張卡通動圖，淚花閃爍、鼻涕橫流的小熊“撲通”跪倒在地，“啪嘰”砸個響頭。

消息內容尚且“正在輸入中”，心理訴求倒先詮釋得很到位。

竹言蹊服了他了：[我踩點進的教室，上課前沒來得及，等下課了再幫你交。]

他回完按滅屏幕，表情一言難盡，再伸手摸摸外套口袋里的重修證，只覺得這兩頁紙有些燙手。

……真是怕什么來什么。

竹言蹊原本就看不進幾頁書，這下更沒心思看下去了。

他心不在焉地加粗著小標題下的橫線，考慮自己什么時候找談容交證才最合適。

江大的課大多兩節連上，中間有五分鐘的小課間，在這五分鐘的時間里，老師們一般會去樓層盡頭的教工休息室稍坐片刻。

竹言蹊設想的挺周到。如果談容小課間留在教室，他就直接過去把重修證交了，找個機會提前開溜。如果談容去了休息室，那就等兩節課上完，正式下課的時候再交。

總而言之，他絕對不要頂著假名頭和談容單獨相處，否則自己怕是一輩子都忘不掉那個畫面了。

人一旦有事惦記，就會感覺時間過得特別快。

第一節 課的下課鈴聲響起，班上部分同學先后起身，三三兩兩地走出教室。

竹言蹊收筆如劍入鞘，余光鉆過人影罅隙，悄咪咪地觀望談容接下來的舉動。

講臺上的男人身姿挺拔，定在原地不動如山，完全沒有要走的意思。

……既然談容沒去休息室，那他現在就去把重修證交了？

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