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冷天里的開水房極其熱鬧，可謂是學生課間的必爭之地。

他們來得不夠早，水房外排起了兩列小隊，在樓層盡頭拐著彎，只留可供一人通行的走廊空間。

竹言蹊和陳嘉堯一左一右，雙雙排在隊伍最末。

“學校也真是的，水房面積也不小，就不能多加一臺開水器嗎？”陳嘉堯探頭往前看，“……我靠前面還有十二三個人，排到我們估計水都不燙了。”

“嗯，有道理。”竹言蹊低頭刷著微博，隨口敷衍。

他給好友圈里的一位cv點了贊，再想給對方評論一下，站在旁邊的陳嘉堯跟觸了電一樣，倏地接連搗他胳膊。

“我聽見你說的話了，先別碰我。”竹言蹊側身躲了下。

“哥哥哥哥哥！”陳嘉堯用氣音叫他，還在搗。

竹言蹊手機差點搗摔了，不由“嘖”了聲，沒好氣地瞪向他。

陳嘉堯偏在這時噤了聲，十指握緊手里的杯子，臉朝墻面，像在躲著后面的什么人。

竹言蹊擰擰眉，剛想問他搞什么鬼，只聽身后傳來一道熟悉的男聲：“來接熱水？”

竹言蹊沒料到男人會出教室，聞言心頭咯噔一下。

他扭過頭，強笑回道：“嗯……教室空調打的高，空氣太干了，有點渴。”

老天爺爺，談容小課間不是喜歡待在教室里的嗎？怎么突然出來了？

“剛好，我有東西想給你，和我去休息室接吧。”談容拍拍他的肩，穿過隊伍留出的空隙，完全不給竹言蹊拒絕的機會。

竹言蹊瞧見他手里拿著那沓作業，腦仁疼了下，快走兩步跟上去。

教工休息室也在樓層盡頭，距離開水房不遠。

不僅僅是老師課間的臨時落腳點，也可以用來放置一些不便帶進教室的私人物品。

“飲水機在那邊。”進門后，談容給他指了飲水機的位置，自己走到一側的桌椅落座。

桌上放有一個皮質的公事包，是談容課前存放在這里的。

竹言蹊擰開杯蓋，讓杯口正對出水口，偏頭留意談容的動作。

談容從公用筆筒里抽了支紅筆，將筆尖壓在陳嘉堯的作業上迅速圈點，簡略留下幾個字，很快就寫完收筆。

竹言蹊瞧得滿眼驚奇。

不僅沒有八百字的聲討小論文，還寥寥幾筆寫完了評語，看來陳嘉堯那孫子作業寫得還行啊。事前說得那么凄慘，他還以為自己少不了挨訓了呢。

竹言蹊接滿了水，談容也從包里取出一份軟封文件夾，沖他招招手。

竹言蹊擰緊蓋子，走到談容身邊。

“這是我整理的教育史框架。”談容翻開，出示給他看，“大表格是思想史、實踐史和制度史的整體脈絡，原理、方法、題型預估，這些都統一放在最后了。你回去后可以大體看一看，雖然比輔導書上的內容少了很多，不過核心考點都包括在內了。”

竹言蹊看清文件夾中的考點匯總，眼睫輕輕顫了兩顫。

國內外教育史是他最討厭的部分，同年份不同國家的方案改革、同國家不同年份的思想方針，一團亂麻似的塞在腦子里，翻書都得查上半天。

竹言蹊曾經想過做份表格歸納，但是知識點太多太雜，短時間里填充不滿，索性先行跳過，去背后面的章節了。

而現在，他跳過的內容，談容竟然先替他做了。

“至于其他部分，你姑且當作常識積累，簡單了解就行了。”談容說完將文件夾疊在陳嘉堯的作業上面，一并遞給竹言蹊。

竹言蹊接下來，掩飾有些不規律的心跳，笑著問他：“不用背其他部分的話，是不會考到的意思嗎？”

“它們沒有出題的價值，騙不到考生的分數。”談容也笑，“至少在我看來，不會考到。”

他原打算課后聯系竹言蹊，把表格送到自習室去。

既然對方主動來上他的課，課間給他再適合不過了。

“好了，你先回教室吧。”談容把紅筆放回筆筒，“有問題隨時聯系我，微信或者電話都可以。”

竹言蹊點頭，道過謝轉身要走。

單手按在門把，他卻遲遲沒把休息室的房門打開。

文件夾被小臂擋住，貼在胸口，被擠壓成一道柔軟的弧度。

竹言蹊手指掐掐門把，深吸一口氣回頭問道：“談教授，你明天上午是不是有課？”

他又是明知故問了。

談容答：“是。”

“……既然你明天也來學校的話，”竹言蹊頓了頓，“我能去東主樓的辦公室找你嗎？”

談容一愣，張了張嘴，一時沒發出聲音，隔了兩三秒才笑起來：“當然可以。”

他補充，幾乎一字一頓：“我等你。”

“好！”竹言蹊抿抿嘴角，擰開門把，臨走前沖談容飛去一笑，放輕動作將門合上。

小課間所剩時間不多，他一陣風似的鉆進后門，順手把陳嘉堯的作業丟給他。

“小伙子，作業寫得挺好啊。”竹言蹊心情也挺好，滿是贊賞地撫摸他的狗頭，“看不出你對學習這么上心，還真是人不可貌相。”

“你沒說反話吧？”陳嘉堯受寵若驚。