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哎，為了這個(gè)游戲我可是氪了不少金呢，看著卡包中花花綠綠的ssr，sr，er，r，我心滿意足地嘆了口氣，真是你我本無緣，全靠我充錢。

“哎，蹤逸竹，笑得那么開心，你來回答一下我的問題吧：藝術(shù)和情感有什么關(guān)系？”老教授放下課本，透過厚厚的鏡片緊盯著我。

“哈哈哈。”沈一歌剛剛目睹了我上課摸魚的全過程，幸災(zāi)樂禍地笑著。

老教授：“沈一歌你笑什么？下一個(gè)就是你。”

我快速瀏覽了一下課本，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞就開始組織語言。

“藝術(shù)能夠表達(dá)情感，并激發(fā)讀者共鳴，促進(jìn)社會(huì)情感的交流，”我悄悄看了下教授的反應(yīng)，看他沒有要打斷的樣子，才大著膽子往下說，“藝術(shù)能夠通過一些外在的形式與表象，給人們帶來精神愉悅，并且這種愉悅可以跨越人際關(guān)系的障礙實(shí)現(xiàn)自由地傳達(dá)與交流。蘇珊朗格說，‘藝術(shù)品是將情感呈現(xiàn)出來供人觀賞的，是由情感轉(zhuǎn)化成的可見的或可聽的形式’，所以，藝術(shù)是表達(dá)情感的重要途徑，二者相輔相成，密不可分。”

說完后，教授沉默地看了我一會(huì)，才緩慢地開口說，“請坐。”

他伸手扶了扶眼鏡道，“蹤逸竹同學(xué)說得很好。藝術(shù)不應(yīng)只是藝術(shù)家們的故作高深，無病呻吟，而應(yīng)該融入真情實(shí)感。我希望你們今后不管是在藝術(shù)創(chuàng)作，還是在生活中，一定要真實(shí)地表達(dá)自己的感情，喜愛也好，怨恨也罷，坦坦蕩蕩。”

坦坦蕩蕩。

不知為什么，我突然想起了孟女士那套“做o的不能主動(dòng)”，“千萬不能先開口說喜歡”的理論。

喜歡，難道需要披上遮羞布？

喜歡，竟是那么難以宣之于口的詞？

“逸竹，發(fā)什么呆啊，咱們?nèi)コ燥垼程眯麻_的年糕魚排飯?zhí)貏e好吃，去遲了就沒有了。”

我被沈一歌拖著往食堂跑，饒是一路飛馳，到達(dá)食堂的時(shí)候年糕魚排的窗口早已排起了長隊(duì)。

“吃飯了嗎？”手機(jī)上顯示著秦槐的置頂消息。

自從一個(gè)月前我因?yàn)闆]有按時(shí)而犯上胃病后，秦槐這個(gè)小鬧鐘每天中午12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來監(jiān)督我的進(jìn)食，哦不，就餐情況。

看著面前的漫漫長隊(duì)，我面不改色心不跳地發(fā)了個(gè)“吃了。”順帶拍了張檔口前貼著的，明顯精修過的年糕魚排飯照片。

秦槐：正在輸入中

“把我當(dāng)傻子呢，你吃照片？”

似乎是新的一鍋剛剛煮好，前面的隊(duì)伍動(dòng)得快了一點(diǎn)，我懶得打字，直接發(fā)了個(gè)語音條“還在排隊(duì)呢，這不是要應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查嘛。誰知道領(lǐng)導(dǎo)慧眼如炬，一下就發(fā)現(xiàn)了我的小把戲，慚愧啊，慚愧。”

他沒再說什么，只給我發(fā)