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統(tǒng)計過后，警員認(rèn)為這么大的金額，很可能會被樹立典型嚴(yán)懲，更具體的，則要抓到人后再根據(jù)準(zhǔn)確證據(jù)判定。

回家的路上，唐母一直在自責(zé)。

因為通過唐以鳶手機(jī)的轉(zhuǎn)賬時間來判斷，原來他們的女兒，竟然已經(jīng)被安英杰持續(xù)不斷勒索了兩年多的時間！

如果不是今天唐以鳶親自告訴他們，他們甚至還不知道這件事。

難怪這兩年來，唐以鳶性情大變，他們還以為只是安璐的原因，怎么也沒想到，在他們不知道的時候，還有安英杰這樣的小人在傷害著唐以鳶。

一想到女兒在背后受了這么多委屈，唐父唐母就心痛不已，因此回到家后，即使理智讓唐父唐母不要遷怒安璐，可是一看到安璐的臉，就想到安英杰，唐父唐母實在是沒辦法再給安璐好臉色了。

倒是身為當(dāng)事人的唐以鳶，反而比唐父唐母要冷靜一些。

她仔細(xì)觀察著安璐的一言一行。

本來以為他們報警抓安英杰，安璐會非常緊張不安的，但奇怪的是，安璐卻仿佛已經(jīng)知道結(jié)果似的，并不怎么擔(dān)心。

也是因為安璐表現(xiàn)得太輕松，唐父唐母雖然也對安璐起疑，但最終還是選擇相信她可能和安英杰無關(guān)，不然怎么也不可能讓安璐再在唐家繼續(xù)住下去。

如果不是安璐之前露出破綻，唐以鳶簡直也要懷疑自己是不是判斷錯了。

一夜無話，第二天唐以鳶和安璐像往常一樣前往博靈中學(xué)上課。

安璐身為明星，每一舉一動都備受學(xué)生關(guān)注。

她請假了幾天，好不容易回校，一和唐以鳶下車，立馬就有好事者圍過來對著兩人各種拍攝。

畢竟上次兩姐妹一起來學(xué)校上課的視頻，在抖音上爆火，連帶著微博那邊都上了好幾次熱搜，不少人都想再蹭一下唐以鳶和安璐的熱度。

原本大家以為安璐會再次被唐以鳶碾壓，畢竟現(xiàn)在的唐以鳶遠(yuǎn)比安璐要來得好看，但當(dāng)看到安璐那一瞬間，她的新造型還是讓不少人耳目一新。

安璐之前是卷發(fā)的造型，雖然在清湯寡水的學(xué)生中挺獨特，但這年頭愛美的學(xué)生不少，偷偷卷了頭發(fā)聲稱自己是自然卷的女孩子也不少見。

可是這一次，安璐竟然染了深灰色的頭發(fā)！

深灰色的波浪卷，搭配博靈中學(xué)的校服，化了妝的安璐乍一看上去，猶如漫畫人物一般。

即便唐以鳶長得比安璐好看，但奈何安璐的造型太過獨特，還是吸引了不少目光。

安璐這款造型，早在節(jié)目上就禁受住了考驗，有上次的教訓(xùn)，這次她雖然一樣畫了濃妝，但是因為發(fā)色比較夸張的緣故，濃妝不僅不顯得突兀，反而還讓她上鏡起來更加好看。

感覺大家投來驚艷的目光，終于扳回一城的安璐壓抑住內(nèi)心的喜悅，拉著唐以鳶手牽手一同走向高三的教學(xué)樓。

“姐姐，三班到了，我先去教室上課啦，你在十一班好好加油。”來到三班附近，安璐對唐以鳶笑道。

她特意打聽過，唐以鳶沒轉(zhuǎn)去一班，也沒轉(zhuǎn)來三班，還在十一班窩著，這才回來和唐以鳶一起上學(xué)的。

安璐已經(jīng)想好了，唐以鳶月考成績再好又怎么樣，馬上就要高考了，轉(zhuǎn)班這么麻煩的事，學(xué)校一般不會在這種關(guān)頭操作，其次，平日考試成績再高，最終還是靠高考一錘定音。

只要安璐高考發(fā)揮得好，將來人們回頭想起這段的時候，只會記得她安璐，而唐以鳶因為當(dāng)學(xué)渣太久，這最后的輝煌，很快就會被人遺忘。

唐以鳶看著安璐臉上的笑容，對她也微笑了一下。

安璐正期待唐以鳶說些什么，結(jié)果還不等她開口，正巧這個時候，一班的班主任和三班的班主任，兩人各拿著教案從走道路過。

“唐以鳶？”一眼看到唐家這對姐妹花，一班班主任高聲道。

唐以鳶轉(zhuǎn)過身，對兩位班主任躬身道：“老師好。”

結(jié)果話音還沒落下，就被一班班主任給拉走了：“來來來，過來，我?guī)闳ヒ话噢D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”

說著，深怕唐以鳶反悔似的，不由分說地就帶著唐以鳶朝一班走去。

一班班主任這一舉動，殺得安璐猝不及防，眼看著兩人就這么走開了，甚至還來到二班，和二班的班主任聊了起來，就剩下安璐一個人站在原地，她只覺得自己仿若一拳頭打在棉花上，她用盡了全力，唐以鳶卻壓根沒當(dāng)一回事似的。

四周還有不少學(xué)生在拍攝她，安璐控制著自己的面部表情，不流露出分毫的嫉妒的情緒。

見四周的學(xué)生也都一臉迷茫，安璐佯裝疑惑地看向自己的班主任，問好之后，迫不及待地就詢問道：“老師，這是怎么回事，唐以鳶要調(diào)去一班了嗎？”

“沒有。”三班的班主任道，“老林倒是想把唐以鳶挖過去，可十一班的班主任不同意，唐以鳶本人也明確表示要留在十一班。”

“那這……”安璐疑惑地看著還站在二班門口的唐以鳶，見不僅一班的班主任在低聲和他說話，連二班的班主任看向唐以鳶的神情都特別溫柔，安璐整個人都不好了。

她這才離開了幾天，唐以鳶在學(xué)校的地位已經(jīng)這么高了嗎？

學(xué)生們年紀(jì)小比較盲目就算了，這群老師個個都有幾十年的教學(xué)經(jīng)驗，非常難對付，就是安璐在老師群體中，都不一定吃得開，唐以鳶雖然長得不錯，學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn)，但她這才從差生變成好學(xué)生幾天，憑什么得到這種人人爭搶的優(yōu)待？

三班的班主任道：“這次月考唐以鳶發(fā)揮的很好，另外除了她以外，整個十一班的成績都提升了，十一班的學(xué)生都表示和唐以鳶有關(guān)，十一班的班主任就和撿了寶似的，逢人就吹牛。

“所以大家就和唐以鳶商量著，讓她有空就去別的班級上上課，看看能不能和別的學(xué)生碰撞出點靈感，這馬上就高考了，誰還不希望自己班的學(xué)生成績能提升一點，哪怕提升0.5分，在高考排名上，也能拉開極大的差距。”

安璐聽著聽著，感覺班主任看向自己的眼神莫名帶著一絲不滿，她心里覺得奇怪，但更多還是震驚老師口中的內(nèi)容。

她幾乎要失笑道：“那……這是從一班開始輪起，接下來唐以鳶每天去各個班級上班嗎？”

“沒有，只有一班的班主任爭取到了，因為唐以鳶自己之前說過想去一班。”三班的班主任道。

安璐這才明白，三班的班主任為什么看自己的眼神有些不滿了。

上次在這個位置，安璐曾對唐以鳶言，三班不是那么好進(jìn)的，唐以鳶則反駁她想去一班。

當(dāng)時安璐還當(dāng)是笑話來聽的，哪里想到才短短半個月過去，別說一班了，整個高三所有班級，竟然全都?xì)g迎唐以鳶！

敢情大家這是把唐以鳶當(dāng)提高分?jǐn)?shù)的錦鯉了？

學(xué)校這群人都是智障嗎，就唐以鳶那模樣，自己能考得高分都是好運(yùn)氣，憑什么拉動全班的分?jǐn)?shù)。

倒是她安璐才是身懷金手指的那個人，雖然她的成績很不穩(wěn)定，但只要有腦子的人都看得出來，只要她肯發(fā)揮，每次肯定能考的高分。