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顧醫(yī)生心里頭已經(jīng)有計劃準備好好就這個問題深入研究下去。畢竟雖然膈神經(jīng)移位手術(shù)他已經(jīng)做得得心應(yīng)手，也幫助了不少患者。但所有的手術(shù)都有限制條件，假如膈神經(jīng)肋間神經(jīng)這些都損壞掉了，那就眼睜睜的看著患者癱瘓而無能為力嗎？

顧醫(yī)生不想看到患者失望的眼神，他希望盡可能多做點兒事來幫助遭遇不幸的病人。

余秋的信給了他極大的啟發(fā)。他本來以為是自己異想天開，沒想到居然有人跟他的想法不謀而合。而且這個人還是全國赫赫有名的大夫，在眾多醫(yī)學?？粕隙继岢鲞^叫人瞠目結(jié)舌卻又療效顯著到可怕的治療方法。

這種認可，給了顧醫(yī)生很大的支持，他對自己的想法愈發(fā)有信心了。

這一回來紅星公社衛(wèi)生院交流學習，顧醫(yī)生跟著王大夫見到了余秋，立刻伸出手來：“小秋大夫，你的信我看了很有啟發(fā)，我覺得你提出的觀點是正確的。這個治療思路一定能夠幫助很多病人。”

余秋叫大佬握住手，差點兒當場跪倒。

不是，大佬，這不是我提出的觀點，是你跟你的學生，你們一代代人努力奮斗出來的結(jié)晶。我一個李鬼，何德何能？除了獻上我的膝蓋，我真是什么都做不了。

顧醫(yī)生碰上同行，又是志同道合的人，忍不住滔滔不絕起來：“我覺得人的神經(jīng)其實很神奇，我們對它們的了解就是冰山一角，還有很多潛能沒有發(fā)掘。以前30年代的時候，肺結(jié)核還是個絕癥，沒有利福平也沒有鏈霉素，治療結(jié)核病主要就是依靠手術(shù)手段。像肺結(jié)核空洞，外科醫(yī)生把膈神經(jīng)阻斷掉，肺就縮了。肺縮起來，空洞憋了。病就這樣治。

我看到的時候就想，這說明膈神經(jīng)被切掉了，對人體沒有太大影響啊。那我把切下來的膈神經(jīng)用到其他地方去做修補，不就可以幫助控制其他地方的肌肉活動了嗎？

要是頸7神經(jīng)的情況也差不多的話，那就可以好好利用這根神經(jīng)了。我看了你的信，做了幾組動物試驗。我認為這個方向是可行的?！?

余秋大喜過望，趕緊拼命點頭：“那就麻煩你好好努力了，爭取早日用在病人身上，幫助更多遭遇不幸的患者能夠獲得更加舒適的生命體驗?！?

顧醫(yī)生像是有點兒不好意思：“你可以自己做的呀，小秋大夫?！?

雖然說現(xiàn)在講究通力合作，集體成績。但是一個醫(yī)生提出新的治療辦法就算沒有物質(zhì)上的獎勵，精神上的肯定也能夠讓人得到大大的滿足。

誰不希望在自己的專業(yè)上有所成就呢？誰又不愿意自己的名字印在教科書上呢？

余秋毫不猶豫地拒絕：“我沒空，我太忙了。我現(xiàn)在手上一堆事情，實在沒有辦法靜下來踏踏實實地搞研究。”

顧醫(yī)生十分惋惜：“其實這話說了不太合適，但我覺得你更加適合搞臨床工作。以你的天賦與創(chuàng)造力以及刻苦的精神，你一定能夠成長為比你老師林教授更有成就的醫(yī)生?！?

余秋苦笑：“這不是我能控制的。我現(xiàn)在能夠做的就是寄希望于你們，盡可能地發(fā)展醫(yī)療技術(shù)。然后我利用我身份的特殊性，大力在全國推廣，盡快提升全國的醫(yī)療技術(shù)水平。”

什么專攻技術(shù)，她是不想了。雖然遺憾，但她也是個實用主義者。怎么做對于全國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展最有益，他就怎么做。

人各有志，顧醫(yī)生不好再勸她，只得點頭表示自己一定會好好鉆研。

余秋跟他強調(diào)：“你可得加油！我那邊還有患者等著你。他越早接受手術(shù)越早恢復(fù)，后面的康復(fù)情況就越好。”

忽悠了大佬，余秋又跑去找陳敏。

因為新生兒科醫(yī)生實在太少，陳敏在院長找了她談話之后，決定服從醫(yī)院安排，開始干新生兒科的工作。

余秋找她是為了嬰幼兒血管瘤的事。既然在海南島上自己已經(jīng)治療過龔家的小孫子，那沒理由整片大陸上類似的患者得不到有效的治療啊。

普萘洛爾已經(jīng)面世10余年，作為世界級的暢銷藥，蠻可以好好發(fā)揮更多的作用。

她上了樓，還沒找到陳敏，就聽見值班室里頭傳來聲音：“就這樣開電視機，我們現(xiàn)在有兩個頻道，一個是新聞頻道，一個是教育頻道。”

余秋驚訝地瞪大了眼睛，有點兒不敢相信自己的耳朵。哎喲，這才半年功夫吧，電視機真的生產(chǎn)出來了？

她敲房門，陳敏過來開門。瞧見余秋，她都顧不上表達久別重逢的喜悅，直接拉著人過去看電視：“你瞧這個，真的是電視機，里頭的人會動?！?

這話說起來有點傻，畢竟陳敏又不是沒看過電影，大概原理總該是了解的?？墒羌幢闼莻€城里的姑娘，電視機對她來說也是絕對的稀罕物。

因為這個時代，一般只有達官貴人家里頭才可能有電視。普通人連電視機究竟長什么樣子恐怕都不清楚。

正在調(diào)試電視機的北田武倒是沒有嘲笑中國同志，反而認認真真地跟她講起了電視機的工作原理：“不是有人在里頭動，是影像，拍攝下來的影像?！?

余秋瞧著這臺彩色電視機，屏幕上的影像居然頗為清晰，就連她這個已經(jīng)有好幾年沒見過電視的人一眼看上去，都有種說不出的恍惚感。

她忍不住地嘆了口氣，下意識的問了個極為俗的問題：“這電視機挺貴的吧？”

彩電呢，估計得有上千塊。乖乖，院長舍得不？居然如此大手筆，院長肯定要心痛死了吧。

“不要錢的。”北田武靦腆又羞澀，“這個不要錢，這是我送給大家的，謝謝大家對我的幫助和照顧。我跟舅舅商量了，除了衛(wèi)生院之外，江縣每個大隊沒有能力購買電視機的，我們都會送一臺。這樣大家就可以跟著電視學習知識了。”

余秋啊了一聲，跟著電視學什么知識呀？90后誰沒有經(jīng)歷過在家偷偷看電視，為了不被爹媽發(fā)現(xiàn)電視機發(fā)燙，用冰袋敷電視機的事啊。

北田武還沒有來得及回答問題，陳敏就急著直叫喚：“快，不要講話，余教授上課了?！?

余秋又張大了嘴巴，不可思議地看著電視機里頭的余教授。

媽呀，她得說電視的確會把人拍胖。余教授那么個瘦骨嶙峋的骨頭架子，放在電視機里頭居然相當上相，瞧著就溫文爾雅，風度翩翩，一看就是文化人。

難怪當初蘇家的姑娘一眼就相中了他，甚至不惜與父母決裂，跟著他留在中國大陸呀。

啊，不對，自己好像關(guān)注錯重點了。重點難道不應(yīng)該是余教授為什么會出現(xiàn)在電視機里頭嗎？

陳敏認真地一邊抓筆做筆記，一邊撥冗回答余秋的問題：“楊樹灣招生人數(shù)有限，大家也不好個個都跑過去上課。電視臺就跟校長他們商量好了，每天都陪他們上課，好放給全省想要學習的同志一塊兒看，共同學習。每天晚上播放一次，白天復(fù)播一次，大家根據(jù)自己的時間調(diào)整學習計劃?！?

北田武在旁邊高興地點頭附和：“就是這樣的，無論是農(nóng)業(yè)林業(yè)家庭養(yǎng)殖業(yè)還是集體作業(yè)，所有的工副業(yè)上頭都有技術(shù)教學。這樣大家就是不千里迢迢跑來學校，也可以學習到有用的知識?！?

買不起電視機的人家沒關(guān)系，他會給各個大隊送電視，保證每個大隊的人只要想學習，終歸會有機會。

余秋聽他說的興高采烈，腦子里頭嗡嗡作響。她一個勁兒的琢磨，這難道就是所謂的電視大學？

還有北田武這家伙表面上看著沒有經(jīng)濟頭腦，實際上很聰明嘛。

那送出去的彩電難道是白送的？那是現(xiàn)成的廣告啊。別的不講，1000塊錢聽上去很多，但江縣這幾年工副業(yè)發(fā)展好，家家戶戶手里頭還是攢了些錢的。而且現(xiàn)在的人因為沒有住房壓力，所以在日常生活開銷上很舍得花錢。

好吧，這應(yīng)該是遠程教育的一種，具有很強的靈活性，值得好好鼓勵。

余秋拍了拍北田武的肩膀，認真地強調(diào)：“你抓好質(zhì)量關(guān)，好好搞生產(chǎn)。到時候提供臺樣品，我看能不能賣去海南島?！?

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