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【用戶連接成功。是否登入下個任務？】

那邊帶點兒電音的刻板女聲話音剛落，秦授面前便浮現出兩塊半透明的光板，上面分別寫著“是”和“否”。

秦授簡直一頭霧水，連帶著心情也有些不耐煩。他果斷地摁下“否”，隨后光板消失，那聲音也消失了。

秦授看著救護人員從車里抬出已經不省人事的自己，以及渾身是血的程雙、吳森嵐和司機。程雙還醒著，他死死地抓住秦授的胳膊，另一邊吳森嵐看似傷勢不輕，也不知是死是活。

隨后救護車離去，秦授的視野范圍也隨之轉移。他默默地看著這一切，抬手揉了揉抽痛的太陽穴。

他認識到一個令人難過的事實：他死了，但沒完全死。

【是否對當前世界進行加速？】

秦授愣了愣，隨手點了一下光板，這次他選擇的是“是”。片刻后他周圍的萬事萬物明顯加快了速度，而他始終保持著上帝視角，看到自己雖然幸免于死，但成了植物人。

程雙有他護著，傷勢不大，頂多是有點皮外傷。吳森嵐和司機重傷，全身多處骨折，但眼下來看狀況都還算不錯。

秦授看著剛痊愈不久的程雙頂著輿論壓力來看不省人事的他，手里穩穩地削著蘋果。他削了一個，這才想起秦授沒法兒吃，便放在一邊，愣愣地看著秦授發呆。大概過了很久，房間內的光線逐漸暗淡下去，蘋果的顏色也由白轉黃。

這時程雙終于站起來了，他臉上仍然保持著微笑，啞著嗓子說了一句：“秦總，我下次再來看你。”

秦授有些無奈地嘆了口氣，想要摸摸小孩的腦袋瓜，剛伸出手又想起自己已經沒有實體。他凝視著程雙失魂落魄的表情和眼底的青黑，心里隱隱地揪了一下。

【是否登入下個任務？】

秦授沉默了很久，目送著程雙離去，又思索了很久，這才試著點擊了“是”。然而手指落下的一瞬間，他便感受到強烈的抽離感。周圍的景象扭曲，逐漸陷入黑色的漩渦。再次睜眼時，他的面前已經是一張嶄新的課桌，耳邊書聲瑯瑯，仿佛回到了他的學生時代。

【任務提示：你是毓文中學的一名不良學生秦兼承，需要處理的不合理因素為同班同學蘇梓柔。】

秦授環顧四周，發現周圍的確有個柔柔弱弱的女生頭頂懸著一行紅色的小字“蘇梓柔”，心里頓時不妙起來。

所以……所謂的不合理因素到底是什么啊？

他一頭霧水，自打出生以來從未感到這么手足無措。他完全不知道這個所謂的系統是什么鬼意思，也不知道自己接下來該做些什么。

處理不合理因素？難不成還要做掉那小孩嗎？再者，他有什么義務去做這個鬼任務？成功了如何？失敗了又如何？

他從小到大最討厭的就是懸疑推理類的東西，然而眼下他兩手空空，只能憑借這些零碎又雜亂無章的訊息來推測事物的運行軌跡。