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曹回擺擺手：“沒，我胡說呢。講正事，既然他排斥我，只信任你，那其實挺好辦啊，你來給他做訓導就成了。”

沈春瀾摘下眼鏡，揉了揉鼻梁。雖然平時不常戴眼鏡，眼鏡托子還是在他鼻梁兩側留下了淺淺的凹痕。那副長久不開心的神情又回到了他臉上，重重心事壓低他的眉毛，睫毛的陰影鋪在臉頰上，像蝴蝶細軟的足。

曹回仍在繼續：“一般情況下確實是一個哨兵搭配一個向導，但如果學生不配合，只要求一人訓導，也是可以的。”

這確實有先例。這樣的訓導往往發生在彼此極度信任的師生之間，并且會受到更加嚴格的審查。每一次訓導都必須有錄音和視像記錄，所有記錄都必須上交院系和學校復核，只有當次復核通過，才可以繼續進行下一次訓導。

“沈春瀾，你緊張什么？”曹回不解，“訓導很正常啊，其實就是老師和學生之間的溝通，只不過我們會詢問更多深層次的問題，發現學生的偏激思想或者不合理信念，再逐個解決它們。你怕什么？”

沈春瀾又戴上了眼鏡。他決定跟曹回坦白從未跟任何人提起的往事。

“我以前接受過訓導。”他說，“單人訓導。”

曹回：“我知道，聶采給你做的。系主任老把這事情當做成功案例，說你大一大二特別忤逆，大三大四不敢放屁，這完全是因為聶采訓導得好。”

聽到“聶采”的名字，沈春瀾忽然感覺牙床發疼。

他的訓導老師聶采給他做的最后一次訓導，是以兩人互相毆打來結束的。他下手很重，逼得聶采不得不反擊來自衛。聶采的拳頭太硬了，砸在沈春瀾臉上讓他牙齒疼了半個月，一嚼東西就流血。

但兩人打完就開始放暑假。九月份大三開學，聶采匆匆辭職離開新希望學院的消息才在學生之中傳開。升上大三的沈春瀾不需要再接受任何人的訓導了，聶采給他的評語是“堅定，沉著，不需多余關注”。

“聶采上的是特殊人類心理學和教育通論這兩門課，對吧？”曹回在一旁笑道，“他課上得特別好，明明是小課，但每一節都有不少人來蹭課聽，聶采還喜歡讓他們回答問題……”

“他試圖控制我。”沈春瀾截斷了曹回的話。

曹回一愣：“什么？誰？”

噩夢已經過去了。沈春瀾認為自己應該可以用正常的語速來表達：“聶采，他試圖控制我，但我抵抗住了。他一共給我做了十二次訓導，平均每五天一次，持續了兩個月。第一第二次訓導還有別的老師參與，從第三次訓導開始，只有他和我兩個人。”

曹回完全呆住了。

“他給我做的訓導是不正常的，沒有錄音和視像記錄，只有他自己寫的紙面教案。”但沈春瀾發現，一旦開始回憶，陳舊的恐懼仍然會從看不見的泥淖中攀爬而上，“他否定我，想要摧毀我，他不斷跟我說，除了他之外我不能信任任何人，包括你，包括我的父母和哥哥。只有他愛我，只有他需要我……他……”

冷汗冒出，沈春瀾握起拳頭抵著自己的腹部，他緊張得胃袋一抽一抽地疼。

“先別說了。”曹回讓他坐下，用別的話題分散他的注意力，“……所以你不想單獨對饒星海訓導？你怕……你怕什么？”<script>chapter1();</script>