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可此時此刻，陪在他身邊的，他希望只是沈春瀾一個人。

*陳氏儀：由上世紀科學研究者陳正和及其團隊共同研發的特殊儀器，在特定向導的驅動下，可短暫穿越時空，回到過去。因該儀器使用情況難以控制，危險性較大，曾被多個部門爭奪保管權利，最后決定由國家博物館文物修復中心下屬機構·失落文物回收管理委員會保管。現存放于特管委三號倉。

*歐得利斯壁壘：由瑞典物理學家歐得利斯提出的時空假說，即已經過去的時間無法篡改，來自未來的穿越者無能力改變過去，只能作為旁觀者存在，在“過去”和“現在”之間存在著時間造就的、無法打破的壁壘。該假說解決了先祖悖論，但由于無法被證實而飽受懷疑。在偶然情況下，使用陳氏儀回溯過去的向導·章曉證實并打破了歐得利斯壁壘。因陳氏儀已被封存，國際社會對向導·章曉是否可打破該壁壘存在多種懷疑。

作者有話要說：陳氏儀和章曉的故事，感興趣的朋友可以戳開《逆向旅行》。

第112章尾聲

和南方相比,北方的秋天要熱鬧許多。一種鬧哄哄的熱烈氛圍在樹梢枝頭、在明朗如鏡的天空中彌漫,連人也禁不住要雀躍起來似的。

Adam結束了這一天的向導通識課，決定鼓足勇氣問宮商一個問題。

“今年你們的校運會,你還參加比賽嗎？”他說,“歐老師說,如果我表現好，學得好,可以給我一個出門的機會。我想去看你比賽。”

宮商：“我今年不參賽。”

Adam的肩膀一下就塌了。

宮商：“我知道了,你是想給出門找一個借口。”

沈春瀾敲門走進來，笑容滿面地沖Adam揚了揚手里的紙。

“你要感謝曹老師和我們的系主任。”他對Adam說,“他倆努力了很久,終于從特管委這兒獲得了許可。以后你的向導通識課可以去新希望學院上。另外,如果你有興趣跟讀其他的課程，也可以提申請，我們院系內的所有課程應該都沒有問題，系主任會幫忙的。就我本人的話,我希望你可以繼續上哨兵通識課,認知科學概論和人類學概論也不容錯過。”

紙上一行大字：申請許可通知書,下面則是歐一野的簽名和特管委的章子。

“……我可以去上課了？！”Adam差點沒跳起來，“宮商！我可以跟你一塊兒上課了！”

“不行哦。”宮商說，“你現在跟讀的是大一的課程，我已經上大二了。”

Adam：“……”<script>chapter1();</script>