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于是第二天杰森帶著美好的心情來(lái)到學(xué)校，一邊期待著今天下午的歷史課，一邊計(jì)劃要怎么說(shuō)服阿福讓他放學(xué)后自己去調(diào)查有關(guān)狼人還有怪物獵人的事情，或許他可以說(shuō)這是為了《德古拉》的讀書(shū)報(bào)告？

馬丁尼茲先生準(zhǔn)時(shí)的踏著鐘聲進(jìn)到教室內(nèi)，但是他不是一個(gè)人。

“早安，同學(xué)們，我們今天有一個(gè)插班生——來(lái)吧，和大家做個(gè)自我介紹。”馬丁尼茲先生引導(dǎo)著笑容靦腆的新生來(lái)到教室前。

“呃，嗨。”新生緊張的舉起手小幅度的擺了擺，“我是薩姆，薩姆溫徹斯特。”

杰森不自覺(jué)地坐直了身體，瞪大了眼睛看著黑板前面那個(gè)別扭的捏著制服下擺的男孩。就在此時(shí)此刻他覺(jué)得幸運(yùn)女神不只在對(duì)他微笑，還笑出了一口可以拍廣告的白牙。

“薩姆，你是從哪里來(lái)的？”

“你喜歡看棒球嗎？喜歡哪一支隊(duì)伍？哥譚騎士對(duì)今年挖來(lái)了新的投手……”

新生總是會(huì)引起大家的興趣，杰森也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的快問(wèn)快答環(huán)節(jié)。大部分的人不是真的想要了解新同學(xué)，而是想要知道這個(gè)新人能不能被圈進(jìn)各自的小團(tuán)體里。但是他們的問(wèn)題卻可以幫助杰森收集更多可能有用的資料。

比如他現(xiàn)在已經(jīng)知道薩姆有一個(gè)比他大五歲的哥哥迪恩，他們常常搬家因?yàn)榘职值墓ぷ餍再|(zhì)需要到處跑，媽媽在他還是小嬰兒的時(shí)候就意外死了。非常賺人熱淚，深情不悔單親爸爸拉拔兄弟兩長(zhǎng)大的故事。一群女孩子們都發(fā)出了“喔喔喔喔！”的感嘆，并且對(duì)薩姆露出了充滿(mǎn)母性的關(guān)愛(ài)眼神。

“那你平常都做什么？”

這是一個(gè)很平常的問(wèn)題，薩姆卻意外的在這個(gè)問(wèn)題上卡了殼，回答地含含糊糊的：“呃，我……喜歡讀點(diǎn)有的沒(méi)的東西。”

“像什么？那邊的杰森是個(gè)簡(jiǎn)奧斯汀腦殘粉。”

“嘿！講話注意點(diǎn)！”杰森伸手巴了某個(gè)嘴快的家伙的后腦勺，“而且簡(jiǎn)奧斯汀超棒！不服來(lái)辯！”

“她就只是年代古早一點(diǎn)好不好，放在現(xiàn)代就是另一個(gè)斯蒂芬妮梅爾。寫(xiě)的都是愛(ài)情故事，都是時(shí)下流行的套路。”

“喬治，親愛(ài)的。你的英文課作業(yè)放到四百年后也不會(huì)變成文學(xué)名著的。就算是套路也要看是什么人在玩，你、奧斯汀——這就是差別。”

“你們兩個(gè)夠了，我們現(xiàn)在是在問(wèn)薩姆！”某個(gè)女學(xué)生戲劇化地嘆了一口氣，又對(duì)薩姆露出母性的微笑，“別管那邊的兩個(gè)笨蛋，你喜歡讀些什么？”

“呃，奇幻……小說(shuō)？”薩姆的表情看起來(lái)就像是普通人正在思考要怎么歸類(lèi)自己喜歡的小說(shuō)類(lèi)別，但是杰森可以看出來(lái)這個(gè)家伙沒(méi)有說(shuō)實(shí)話，而且他對(duì)這種類(lèi)型的謊話習(xí)以為常。

“喔，真的嗎！我最近也在看關(guān)于狼人的小說(shuō)，你有什么推薦的嗎？”杰森故意做出找到同好興致盎然的模樣湊到薩姆跟前。無(wú)視身后其他人震驚的：“你是誰(shuí)，你對(duì)我們的杰森做了什么！”

真是偏見(jiàn)，他也是會(huì)看奇幻文學(xué)的好嗎，托爾金多贊啊！

不管過(guò)程如何，到了午餐時(shí)間杰森終于成功的讓自己成了薩姆放學(xué)后的圖書(shū)館導(dǎo)游。雖然班上還有其他女孩子表現(xiàn)出了愿意照料新同學(xué)的意愿，都讓杰森無(wú)意的提醒了她們還有其他更重要的事情得處理。