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但是一切都變了，在她親手把江讓送到那戶人家手里以后。

那是對上了年紀的夫妻，穿著上就能看出家境平庸，兩人半只腳都快入土，卻一直要不了孩子，這才想著領養一個，以后等他們老了能給自己養老送終。

江讓去時，韓老師甚至能感覺到他在滿懷期待。

可江讓再回來時，韓老師只能從他身上看到無盡的冷漠，和對外界接觸的抗拒，她很難形容自己那時的心情，那應該是非常難受的，以至于有些刻骨銘心，她見證了一朵花的盛開和枯萎，而這個過程只花了短短兩年。

兩個四五十歲的人對一個十歲不到的孩子說出的那些詆毀，她不信任，江讓是她看著長大的，她迫切地想弄清那兩年到底發生了什么，還給小孩一個清白。可惜的是，剛回來的江讓變得很封閉，對以前發生的事只字不提。

但已經留下的痕跡是褪不去的，韓老師在看到男孩單薄的肩背上落著幾道淺淡的長疤時，眼淚幾乎是瞬間奪眶而出的，她問，安安，這些是他們弄出來的嗎？

意料之外的，江讓伸出小手輕輕拍了拍她，明明沒有說話，她卻從他黑白分明的眼睛里看出了安慰——別哭，沒事的，已經不疼了。

韓老師想過報警，無奈被福利院上面的人壓了下來，有點小打小鬧就要找警察，這要是傳出去了還有幾個人愿意收養這些孩子。

是了，小孩恢復能力強，許多印子已經消下去了，只剩下幾個淺的，而且牽扯到心智不成熟的孩子，很多證詞根本沒有辦法當作證據立案。

作為這個小縣城普通福利院的一名普通老師，韓柳沒有辦法，只能寄希望于時間，盼著江讓以后能有人對他好，能帶著他走出來。

沒想到，她真的等到了，聯系她的居然自稱是江讓的親哥哥——江聽瀾。

當著孩子的面，韓老師并未多說什么，一是因為江讓心思敏感，如果江家過于小心地對待他可能反而會讓他不適應，二則是她不敢保證，江讓回了自己的親生家庭是否能被溫柔以待，萬一這以后成了別人傷害他的流言蜚語怎么辦。

把陳安交付到江聽瀾手里，成了未來的江讓，她祈禱這是個正確的選擇，“希望你們能好好對待這個孩子。”

站在一旁背著書包的江讓聽著韓老師這么說，扒著背帶的手指攥緊了些，他突然覺得有點難過，開始害怕分別，害怕以后再也遇不到韓老師這么好的人了。

“會的，他是我弟弟，我不會