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無(wú)意中救了一個(gè)被拐賣(mài)的兒童，邵迎春的心情輕快了許多，雖然她沒(méi)有看到結(jié)果，但警察已經(jīng)去抓壞人了，且距離那兩個(gè)人販子離開(kāi)也沒(méi)過(guò)多久，相信很快就會(huì)把那個(gè)漂亮的小男孩救回來(lái)的。

只是這種輕松只維持了一會(huì)，很快的邵迎春又想起即將要面對(duì)的難題，心情再次郁悶了起來(lái)。

回家的路上，遇到了郝建國(guó)，他和梁兵三個(gè)站在一家裝修的不錯(cuò)的飯店門(mén)口，正在說(shuō)著什么。

邵迎春看了眼他們的方向，默默的轉(zhuǎn)身，走了另一條路。

精神恍惚的回了家，邵迎春坐在桌子前無(wú)意識(shí)的翻著課本，現(xiàn)在她滿心只想著一件事，課本什么的根本看不進(jìn)去。

外間屋的鐘聲敲響了兩下，好在這會(huì)李鳳英他們還沒(méi)回來(lái)，不然看到邵迎春這樣子肯定得擔(dān)心。

往日里狹小的屋子這會(huì)只有邵迎春一個(gè)人，空間寬敞了許多，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)來(lái)，在屋子里灑下一層光線。

光線層層疊疊交織在一起，擠壓著她的心肺，壓抑得無(wú)法呼吸，邵迎春知道這是心理作用，她應(yīng)該轉(zhuǎn)移自己的注意力。

于是邵迎春站起來(lái)打掃屋子，先從父母的房間開(kāi)始打掃，之后是姐妹幾個(gè)的，最后來(lái)到邵迎東的屋子里。

狹小的隔間里光線并不充足，角落里的桌子上亂七八糟的擺放著課本和玻璃球等。

邵迎春將玻璃球都撿起來(lái)裝在一個(gè)盒子里，再把課本都整理好，拿起翻開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)剛要合上，視線卻不經(jīng)意的掃了下上面的課文，瞬間有什么閃過(guò)腦海。

這是小學(xué)語(yǔ)文課本中的一篇課文，名字叫做誠(chéng)實(shí)的孩子，主要講的是列寧小時(shí)候去姑媽家做客，打碎了一支花瓶，當(dāng)時(shí)列寧沒(méi)有承認(rèn)，回家之后心里十分愧疚，最后給姑媽寫(xiě)信承認(rèn)自己說(shuō)謊的故事。

很平常的一篇課文，這會(huì)邵迎春的目光定定的落在那個(gè)“信”字上，頃刻間心中的烏云撥開(kāi)，陽(yáng)光灑下來(lái)。

不認(rèn)識(shí)大人物不要緊，她可以寫(xiě)信啊，將自己的困難告訴大人物，萬(wàn)一就成了呢。

雖然覺(jué)得不靠譜，但眼下她實(shí)在想不出其他的辦法了，總好過(guò)干坐著等死。

說(shuō)做就做，當(dāng)下邵迎春回了自己的房間，拿出稿紙平鋪在桌上，拔掉鋼筆帽端坐在桌前。認(rèn)真思索了一番，便在紙上刷刷點(diǎn)點(diǎn)的寫(xiě)下來(lái)。

信的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲的，實(shí)話實(shí)說(shuō)肯定不行，必須拐個(gè)彎。

邵迎春就從二伯邵連杰的小兒子邵迎團(tuán)邵迎團(tuán)入手，這也是她之前想找劉鈺雯幫忙的時(shí)候準(zhǔn)備好的說(shuō)辭。

邵迎團(tuán)今年六歲，鄉(xiāng)下生活艱苦，連飯都吃不飽，身體瘦弱的像只小老鼠。相對(duì)來(lái)講，邵迎春家的條件就好了很多，所以她家里想把邵迎團(tuán)過(guò)繼來(lái)，讓孩子有飽飯吃，有書(shū)讀，將來(lái)為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)等等。

可是他們遇到了困難，根據(jù)規(guī)定親戚間可以過(guò)繼，但必須證明邵迎團(tuán)的父母，也就是邵連杰和張桂花沒(méi)有撫養(yǎng)能力，或者他們不愿意撫養(yǎng)邵迎團(tuán)。

但是這與事實(shí)不符，邵連杰和張桂花有撫養(yǎng)能力，只是無(wú)法供給邵迎團(tuán)更好的生活質(zhì)量和教育質(zhì)量。

邵迎春將以上內(nèi)容經(jīng)過(guò)整理和加工，寫(xiě)了一張半稿紙，洋洋灑灑，情真意切，充分體現(xiàn)出一個(gè)堂姐對(duì)可憐小堂弟的不舍，以及全家想將邵迎團(tuán)從苦水缸拯救出來(lái)的期盼。

寫(xiě)好了信，邵迎春又仔細(xì)的讀了幾遍，字斟句酌，認(rèn)真推敲，直到確認(rèn)無(wú)誤了才將信折起來(lái)。