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拍什么不是拍，拍什么不是戲。

他和陳陽(yáng)十歲出頭那會(huì)兒在一個(gè)古裝劇里做群演，一群小男孩兒光著屁股在河里拍玩兒水打鬧的戲份，不也照樣拍了，還一口氣拍了五六條。

比起別的，簡(jiǎn)臨更在意他飾演的角色，以及《春光》到底是個(gè)怎樣的故事。

所以一拿到屬于林曦的人設(shè)大綱，簡(jiǎn)臨就沒(méi)抬過(guò)頭，羅洪講羅洪的，他空出一只耳朵聽(tīng)，視線和大部分注意力都在手里的冊(cè)子上。

林曦，18歲，城市底層家庭長(zhǎng)子，父親早逝，和母親妹妹一起生活，高中輟學(xué)，打工養(yǎng)家。

有兩個(gè)最好的朋友：井曉蕓（女二）、耿丘（男二）。三人同齡同級(jí)，曾在同一所高中念書，林曦輟學(xué)這一年，井小蕓、耿丘高考，耿丘考上大學(xué)，井小蕓落榜復(fù)讀。

林曦有一個(gè)關(guān)系很好的鄰居老太太，老太太退休前是他們高中的副校長(zhǎng)，獨(dú)居，死去的丈夫是位有些名望的大學(xué)教授，有一個(gè)得意門生，叫羅譽(yù)。

羅譽(yù)，30+，生意人，故事一開始的時(shí)間點(diǎn)，正是他剛剛回國(guó)的時(shí)候。

林曦和羅譽(yù)的第一次相遇，就是在后者拜訪完師母離開的路上。

因?yàn)檎緝?cè)子主要講的都是人設(shè)，因此在交代了主要人物之后，便沒(méi)有展開描述劇情。

而是用不同的圖表勾勒了人物和人物之間的關(guān)系，以及這個(gè)關(guān)系中，林曦的性格、心理、狀態(tài)。

比如家庭關(guān)系里，林曦和妹妹之間的箭頭上寫著“疼愛(ài)”“輕松”，林曦和母親之間則是“復(fù)雜”“沉重與愛(ài)”。

比如和井小蕓、耿丘的關(guān)系里，有一個(gè)大眾耳熟能詳、影視劇里最常出現(xiàn)的三角關(guān)系：耿丘喜歡井小蕓，井小蕓喜歡林曦。三人同時(shí)又是朋友。

冊(cè)子很薄，小小一本，簡(jiǎn)臨一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，從他這邊的主要人物關(guān)系和詞句描述中摸索出了一點(diǎn)大概的劇情——

一個(gè)跨越年齡和身份地位的感情故事。

18歲和30歲，輟學(xué)高中生和歸國(guó)生意人。貧窮與富有，底層對(duì)中產(chǎn)。

兩個(gè)完全不同的、本該沒(méi)有任何交集的人生的糾纏和碰撞。

簡(jiǎn)臨翻著翻著，最后一頁(yè)，沒(méi)了。

好像不相信一個(gè)主演的人設(shè)這么精簡(jiǎn)，又翻回到第一頁(yè)再看了一遍。

耳邊，羅洪的梳理也很概念化，而比起人物、劇情，他講的最多的反而是畫面質(zhì)感。

簡(jiǎn)臨一直在聽(tīng)，很快發(fā)現(xiàn)《春光》還真是一部文藝片，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是一部不準(zhǔn)備面向國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、也不可能在國(guó)內(nèi)上映、目標(biāo)觀眾在國(guó)外、奔著各種電影節(jié)去的同志題材文藝片。

因?yàn)槭俏乃嚻嬅娴馁|(zhì)感和唯美度被一再拿出來(lái)強(qiáng)調(diào)，同時(shí)被拎出來(lái)的還有劇情節(jié)奏和敘事風(fēng)格。

說(shuō)著說(shuō)著，才又說(shuō)回到角色上。

羅洪：“總的來(lái)說(shuō)，先拍的上半部分還是挺輕快明亮的，打打鬧鬧、情情愛(ài)愛(ài)，內(nèi)容也不沉重。文藝片嘛，沉重的那部分多多少少會(huì)有一些，不過(guò)在我們這劇里，那都是后半段的事情了。”

羅洪：“后半段的事情么，那就后半程再說(shuō)，咱們先把電影前一半拍好。”

終于有人舉手，是穿著影視學(xué)院羽絨服的那個(gè)男生。

邱帥：“導(dǎo)演，我聽(tīng)你的意思，難道是按照電影的順序拍？”

羅洪：“聰明！差不多就是這樣。”

廳內(nèi)一陣小小的騷動(dòng)。

要知道這幾乎是不可能的事，為了縮減資金、時(shí)間和其他各種成本，劇組向來(lái)喜歡按照?qǐng)鼍芭膽颉驗(yàn)橐徊縿。l(fā)生的事件所在的場(chǎng)景是有限的，這么一來(lái)，從節(jié)約和效率的角度出發(fā)，一個(gè)場(chǎng)景里無(wú)論有多少劇情，無(wú)論這個(gè)劇情是在整部劇的前期中期還是后期，都是一股腦地全部拍完，再換下一個(gè)場(chǎng)景。

按電影劇情發(fā)展的順序拍？

那得換多少次場(chǎng)景，來(lái)回挪多少次窩，重新取景都特么能把人搞死！

小伙伴們交頭接耳小聲議論，懷疑這種拍法到底行不行。

羅洪清了清嗓子，示意眾人安靜，解釋道：“我知道大家疑惑什么。咱們導(dǎo)演暫時(shí)還沒(méi)來(lái)，我就先替他和大家說(shuō)一句，放心，拍是肯定能拍的，沒(méi)問(wèn)題，等明天去了拍攝廠房那邊，你們就知道我的自信哪兒來(lái)了。”

又說(shuō)：“這么拍，其實(shí)也更有利于演員老師們對(duì)劇情的理解和情緒上的轉(zhuǎn)變，咱們畢竟文藝片么，不像別的片，還能不走感情劇情來(lái)湊，咱們無(wú)論拍什么，感情戲時(shí)時(shí)刻刻都要走一走。”

這時(shí)又有人提問(wèn)了，是簡(jiǎn)臨。

他舉了舉手里的冊(cè)子，封面轉(zhuǎn)向羅洪，問(wèn)：“為什么有個(gè)‘上’？”

羅洪：“是啊，剛剛不是說(shuō)了嗎，先拍上半段，等上半部分拍完了，會(huì)再開個(gè)會(huì)梳理一下，梳理完開拍下半部分。”

簡(jiǎn)臨正對(duì)面的一個(gè)大眼睛女生：“所以上半程就是打打鬧鬧、情情愛(ài)愛(ài)，”頓了頓，揚(yáng)眉，“再加個(gè)三角關(guān)系？”

羅洪笑瞇瞇，左右看看：“演員組老師疑惑很多，是因?yàn)闆](méi)在冊(cè)子上看到劇情內(nèi)容吧。”

剛剛的女生眨眨眼，翻著冊(cè)子，說(shuō)得直接：“本來(lái)就什么都沒(méi)有啊。”

羅洪哄小孩兒似的：“沒(méi)事兒，晚一點(diǎn)知道不影響的，反正都晚了這么久了，不用在乎這一天兩天，明天就開拍了。”

跟著玩笑：“你看我們總導(dǎo)演都晚了，現(xiàn)在都還沒(méi)到，他都不急，演員組的老師們也不用急。”

說(shuō)著說(shuō)著，還拉了一個(gè)“墊背”的，看向左手邊：“駱老師也不急吧？”

方駱北淡淡的：“嗯，不急。”

看向他的部分人：要命了，怎么方駱北一開口，這話題的味道都變了，總覺(jué)得不是在聊劇本，而是在繼續(xù)剛剛的十二三四五六場(chǎng)吻戲——

羅洪：“（吻戲）不急吧？”

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