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少女昨日明媚的笑臉?biāo)坪踹€在眼前，他一時之間竟像魔怔般，忍不住打開了盒子，用里面配置的塑料小叉子舀了一塊蛋糕。

蛋糕果然做得很好——入口即化，帶著些微的甜。咽下去之后，卻也不覺得甜膩，唯有繞在唇齒之間久久不散的清香。

景潤嘗了一口后，還是丟掉了這個蛋糕。

當(dāng)他假裝平靜地走到座位前時，恰巧與軟軟對上了目光。

他抿了抿唇，第一次有些狼狽地避開了軟軟的眼神。卻聽到少女輕笑一聲，“好吃嗎？”

景潤倏然抬頭，少女明亮的眼中有笑意，有期待，卻唯獨沒有失落。

他又開始迷惑不解起來。

景潤從小就不太能體會到別人的情感，用專業(yè)的話語來說，他共情能力極差，并在面對事情上有著可怕的理智，不容易被別人所打動。但這并不代表著他沒有感情。相反，只要觸及到他的點，他便極其容易被打動。

軟軟的那些話換一個人來聽，都不會像景潤那樣反應(yīng)劇烈。對于景潤來說，軟軟的觀點是奇特的，是他從來沒接觸過的——比起別的女生為了得到他而做的一系列事情，顯然，軟軟這個觀點更能夠讓他接受。

但即使昨天的話再讓景潤受觸動，也不過僅此而已，可軟軟今天表現(xiàn)出對他把她親手做的蛋糕扔到垃圾桶也絲毫不在意的行為，又掀起了景潤內(nèi)心的波瀾。

原來，她說的都是真的嗎…？

第一次，景潤內(nèi)心產(chǎn)生了類似于“愧疚”的情緒，他不由地原地怔住，迷失在少女含笑的明媚瞳仁之中。

軟軟深知過猶不及的道理，垂眼避開了景潤怔忪的目光，轉(zhuǎn)過身想要去預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，卻忘記了下節(jié)課是什么課。

她拿自動鉛筆戳了戳坐在前面的秦知月，“知月知月，下節(jié)課是什么課?。俊?

秦知月轉(zhuǎn)頭，“下節(jié)是體育啊，你忘啦？我剛還想和你說我們要不要早點下去…”

——差點忘了對于女高中生來說，體育課就是能夠曬著太陽說著小話的課。

真實。

——

軟軟實乃撩漢高手<script>chapter1();</script>