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l納德態(tài)度沉穩(wěn)的像個老人般對著年輕人說教，但內(nèi)心卻如同萬馬奔騰般心煩意亂。

煩si啦！自己也很不想讓那個康斯坦丁知道你作弊好嗎？！

在之前的會議中就有被那個帝王特別挑出問題質(zhì)疑，指責(zé)自己所教導(dǎo)的班級中居然有同學(xué)反覆作弊，然後就被檢討說是否有在考試中監(jiān)督不足之外，同時并沒有做好身為教師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)的職責(zé)。

不是啊，真的會有一些學(xué)生就是怎麼開導(dǎo)也聽不進(jìn)去哪！就像眼前這個馬塞爾一樣明知故犯、難以感化！

雖然有些忿忿不平，但身處職場本來就會有各種不順心的事件發(fā)生，只得放寬心來面對處理，當(dāng)成是人生磨練培養(yǎng)心x的一部分。不過才勉強處理完馬塞爾的事情不久，學(xué)校的相關(guān)單位就又因為某家長及學(xué)生的投訴，而通知自己出席學(xué)生申訴委員會會議。

「說我教導(dǎo)方式太過於散漫，無助於學(xué)生x1收學(xué)識內(nèi)容，跟某名d老師一樣隨便？」

l納德一臉錯愕看著紙張上的文字，語氣全是無法認(rèn)同跟不理解。

自己用膝蓋想都知道d老師是誰，因為她描述的方式很jg準(zhǔn)，且放眼全校上下皆知d老師的「狀況」，但只因為他是「德高望重」的前輩，所以沒幾個人敢質(zhì)疑他、說d老師不適任該辭職！

這位nv士居然把自己與那個混水0魚等著退休的老人劃上等號！自己可是很認(rèn)真教學(xué)的好嗎？！

為了妥善處理相關(guān)的投訴案，自己翻出之前每天的點名紀(jì)錄、作業(yè)題目、評分表、課堂筆記及講義等等書面資料，佐以每日的教學(xué)錄影之外，并且撰寫八百字的報告說明課堂授課方式，堪b大學(xué)報告般詳實jg細(xì)。

作業(yè)都快改不完了，居然還多出這一出戲？！

在處理家長投訴以及學(xué)生的作業(yè)而忙到焦頭爛額時，自己需要負(fù)責(zé)帶領(lǐng)的實習(xí)老師就到了。

「各位，從今天起，這位實習(xí)教師克里斯多福．柯尼西先生就會一同參與我們的課堂，一邊輔導(dǎo)你們一邊完成他的實習(xí)教師培訓(xùn)。」

在這天的課堂，l納德引領(lǐng)一名新鮮的面孔進(jìn)入教