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「在這個位置就要帶入公式轉(zhuǎn)換,注意數(shù)值的正負數(shù)變化……」
康斯坦丁那富有磁x而低沉的嗓音響起,他西裝筆挺站在偌大的推拉式黑板前面,捏著粉筆在上頭寫著例題的解題過程,白se或hse的筆畫線條迅速又整齊,宛若人t打字機那樣字t工整。帝王身為天才從沒在看課本或筆記,記憶力逆天的他上課只帶黑筆紅筆以及幾張白紙,教材內(nèi)容、每班的課程進度、點名狀況以及每個學生的分數(shù),他都能絲毫不差的全部用腦袋裝著跑。
不若自己主張類似翻轉(zhuǎn)教育的改良教學方法,康斯坦丁是傳統(tǒng)的板書型課堂,但不若自己猜想的si氣沉沉,底下一片學生都奮筆疾書,沒有任何人神游太虛或分心,甚至在康斯坦丁開放發(fā)問的時間激烈的舉手搶答,整片階梯式教室座無虛席,帝王的課堂就是這麼熱門。
但不得不說,自己今日在觀摩課堂之後才能真正t會天才的魅力,也同意阿爾布雷希特帝王的稱號確實當之無愧。
即使康斯坦丁的智商逆天,但他的課堂卻沒有艱澀的用語字句,反倒是經(jīng)過他腦內(nèi)豐富的知識庫重新整理之後,以最簡單易懂的方式講解說明,并且佐以詳實仔細的逐條步驟,讓人在聽取完課堂講解後即可理解大半,并在之後的看筆記復習時也能毫無困難。自己至今才能理解,為何康斯坦丁自編的課堂教材,在二手市場也能被外面學校的學生喊價喊到天邊的原因。
他的地位并不只是身分外掛撐起來的,而是他確實能力卓越,這種優(yōu)秀到無人能及的程度,也難怪帝王有本事制壓所有學校前輩,讓那些老人們心服口服,并且以上位者姿態(tài)指責自己了哪。
唉……
l納德有些感慨地00鼻子,目光掃視一圈後才在教室的角落發(fā)現(xiàn)克里斯多福。
「喔?……他是在……批改作業(yè)嗎?」他定眼觀察後略感驚訝的喃喃自語。「他還得一邊改作業(yè)一邊幫康斯坦丁紀錄發(fā)問的同學有誰?帝王不是記憶力很好,不需要紀錄嗎,還是帝王故意讓他這麼做的?這樣子讓他一心二用,真不愧是帝王,有夠狠的……」
看著那名年輕人此時戴起黑框眼鏡,衣服也不若先前的輕松時尚,穿著白se的基本襯衫與深se西裝k相對樸素許多,頭也不抬的拿著紅se粗簽字筆在紙上婆娑,聽見康斯坦丁的聲音時立刻放下所有作業(yè)簿,確認學生的身分是誰之後立刻注記學號與姓名,然後又坐回去角落繼續(xù)面無表情的改作業(yè)簿。
雖然說,學校是不管輔導老師怎麼帶實習老師啦,但一般來說若輔導老師這樣「nve待」,其他人就會嚼耳根說某輔導老師苛刻無情。不過現(xiàn)在輔導老師可是康斯坦丁呢!帝王想怎樣都沒人敢g涉,就算帝王把年輕人當免費勞工也不會有反對聲浪。
還好自己當年實習的輔導老師可不是康斯坦丁這類型的,不然自己八成會si得很慘。
l納德琢磨著看得差不多可以走人了,轉(zhuǎn)身就要離開時正好克里斯多福抬起頭,他隔著有些距離的窗格看見了l納德的臉愣了一下,隨後面露欣喜地的丟下作業(yè)簿,在康斯坦丁轉(zhuǎn)身寫黑板時悄悄溜出教室跑到外頭,抓住了原本想加快腳步離開的l納德。
「前輩,你是特別來探望我的嗎!前輩果然對我最好了!」
克里斯多福摘下眼鏡,一臉感動的牽起l納德的手,邊說話邊無奈嘆氣。「雖然說凱澤先生的課堂真的很優(yōu)秀,又用心帶領我走過實習流程,但他非常嚴厲又要求完美,且分派給我的工作好多哪,我都快吃不消了!每當我忙到不可開交時,就會想起前輩總是既溫柔又t貼!要不是拒絕凱澤先生的決定會讓前輩為難,我還真的想繼續(xù)留在前輩身邊實習呢!」
「跟在凱澤先生身邊能夠?qū)W到更多,且能讓我們學校內(nèi)的知名王牌數(shù)學教師帶領你,你是真的很幸運,所以要好好珍惜這個機會。」l納德笑了笑,無情地默默甩開克里斯多福的手。「況且有康斯坦丁的推薦信,你未來要找尋正式教師缺額時會更有優(yōu)勢。」
「前輩……」克里斯多福一臉委屈,感覺下一秒都能擠出眼淚了。
「好了,我也要回去備課了,你快回去位置上吧,免得等等凱澤先生又要指責你……」
這個人真的戲很多欸。
不過說也奇怪,克里斯多福的臉部表情算是演繹得很真實,但不知為何自己總能分辨出他現(xiàn)在是不是真心的?
l納德邊說邊推著他的肩膀,要他快點滾回去時,迎面就感覺到無形的強烈視線盯著彼此瞧。兩人紛紛往來源望過去,就見教室內(nèi)主位上的那位帝王不知何時已經(jīng)望向這邊,眼睛微瞇充滿著危險味道的威脅讓人頭皮發(fā)麻。
真可怕!帝王等等會不會跑來說自己是太懶散才會來閑晃?!
「前輩,那麼我告辭了。」
克里斯多福見狀立刻收起笑容,慎重地對自己點頭致意後就轉(zhuǎn)身跑回去教室。不過就在他整個人踏進教室門口時,就又突然探出頭來看著l納德。「話說前輩,你是專程來看我的嗎?還是說你有急事要找凱澤先生,或是有要跟凱澤先生