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包博想，如果喬依之能拿到自招機(jī)會(huì)，那么其他老師也不會(huì)一直想著讓她離開(kāi)火箭班，去重點(diǎn)班。

不過(guò)，上一輩子喬依之什么獎(jiǎng)都沒(méi)拿。

包博老師依然力挽狂瀾，沒(méi)有去跟教導(dǎo)主任說(shuō)把她調(diào)到其他班。

今天是禮拜一，下午是喬依之該去醫(yī)院復(fù)查的時(shí)間。

其實(shí)喬依之也想周末去復(fù)查，這樣就不耽誤學(xué)習(xí)。

但心臟彩超這方面的儀器檢查都只有周內(nèi)才能預(yù)約。

當(dāng)然，醫(yī)院在周末也不是不檢查，但那基本上都是危及性命的時(shí)刻，醫(yī)院才會(huì)調(diào)動(dòng)人員給病人們做檢查。

所以，她只能請(qǐng)假了。

趁著下課時(shí)間，喬依之?dāng)r住了準(zhǔn)備出去玩的同桌，說(shuō)，“班長(zhǎng)，請(qǐng)假條。”

李聞風(fēng)本來(lái)都準(zhǔn)備出門(mén)了，聽(tīng)到喬依之的話，又坐下來(lái)。

只見(jiàn)他從書(shū)包夾層里掏出幾張干凈的紙，遞給她。

喬依之寫(xiě)得時(shí)候，李聞風(fēng)就支棱著手臂，在一邊看著。

喬依之頭也不抬，說(shuō)，“外面有人在叫你。”

外面叫李聞風(fēng)的人是平行班的，據(jù)說(shuō)是他從小玩到大的好哥們兒。

喬依之覺(jué)得有些神奇，分明李聞風(fēng)這個(gè)人在她的生命中只出現(xiàn)了幾次。

但她卻好像很了解這個(gè)人一樣。

喬依之三下五除二的寫(xiě)完，把請(qǐng)假條給班長(zhǎng)。

同時(shí)低頭給班主任發(fā)短信說(shuō)自己下午要走了。

李聞風(fēng)對(duì)在教室門(mén)口叫他的聲音充耳不聞，對(duì)喬依之說(shuō)，“你這個(gè)字寫(xiě)得不錯(cuò)啊。”

喬依之頓了頓。

她的字跡……跟少年時(shí)一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的完全不一樣了。

少年時(shí)筆跡圓潤(rùn)，每一個(gè)字都清秀可愛(ài)；但長(zhǎng)大后，她徹底把自己封鎖起來(lái)，不跟任何人交心，字跡也隨主人，每一個(gè)棱角都很鮮明，帶了一分疏狂。

李聞風(fēng)沒(méi)忍住，唇角勾起來(lái)，說(shuō)：“學(xué)婊……霸寒假回去不僅背了單詞，還練字了啊。”

喬依之：“……”

李聞風(fēng)又說(shuō)，“這讓我們這些學(xué)渣簡(jiǎn)直無(wú)地自容。”

前后桌聽(tīng)不下去了，起身去教室外接水。

李聞風(fēng)要是學(xué)渣，那其他人就是學(xué)沫。

一放學(xué)，喬依之就收拾了書(shū)包。

其實(shí)她要背回去的東西很少，大部分書(shū)和練習(xí)冊(cè)都留在教室里。

反正家里準(zhǔn)備了一套跟學(xué)校一樣的書(shū)本和資料。

可就算這樣，喬依之能學(xué)習(xí)的時(shí)間也少之又少。

醫(yī)生更是不斷交代，患者得好好休息，注意放松心情。

走到學(xué)校門(mén)口，喬依之一眼就看到了父親的車。

她想要小跑兩步，但心臟猛地抽痛讓她立即站住了。

很快，喬依之就感覺(jué)到黑科技源源不斷的安撫效果，同時(shí)，喬爸爸也趕緊下車走到了女兒身邊。

他說(shuō)，“小之之，爸抱你上車吧。”

喬依之還沒(méi)點(diǎn)頭，父親就輕輕攔著膝蓋彎把自己抱起來(lái)。

而她的胳膊則習(xí)慣性的攬住了父親。

多少年沒(méi)感受過(guò)父親的懷抱了，喬依之感覺(jué)眼睛有點(diǎn)酸。

她沒(méi)看到，學(xué)校門(mén)口不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)邊，李聞風(fēng)的兄弟手里拿著李聞風(fēng)剛剛交給他的外套，神情迷茫，“風(fēng)哥？”

李聞風(fēng)收回自己準(zhǔn)備跑的腿，又把校服外套拿起來(lái)穿在身上。

淡淡說(shuō)，“沒(méi)什么。”

他的兄弟追問(wèn)，“你剛剛看見(jiàn)誰(shuí)了？”

李聞風(fēng)舔著牙齒，道：“看錯(cuò)了。”

“不會(huì)是你家……”

話還沒(méi)說(shuō)完，就見(jiàn)李聞風(fēng)的神色冷了下來(lái)，男生識(shí)相的閉了嘴，轉(zhuǎn)移了話題。

車?yán)铮瑔贪职謫?wèn)：“之之，今天早上感覺(jué)怎么樣？頭還暈嗎？”

喬依之搖搖頭，“沒(méi)有暈。”

喬爸爸笑了，“那就好。需要我再給你們班主任發(fā)個(gè)消息說(shuō)請(qǐng)假的事情嗎？”

喬依之看了眼手機(jī)，班主任沒(méi)有回復(fù)自己，她也不確定要不要再發(fā)。

就在這時(shí)，手機(jī)震動(dòng)一下。