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莊麗麗莫名睜眼，而眼前的值日生還保持著推她的姿勢。

被扣學分的她順利回到班級，第一節課是她最討厭的英語課，連番的古怪遭遇讓她神色萎靡地趴在了桌上刷手機，卻被眼尖的英語老師叫起刁難。

“莊麗麗，你給我站起來！”

“玩手機玩上癮了是吧？！三番四次叫你上課關機，你都聽到哪去了？！”

“我真想把你腦袋劈開，看看里面是不是一團漿糊！”

英語老師刻薄的話語，激起了莊麗麗的憤怒，她猛地站起身，往日里英語功課平平的她開口便是一串流利的英式英語，說完后，不僅英語老師目瞪口呆，就連她自己都一臉詫異。

伴隨著熱血的BGM，鏡頭再度切割成了四塊不同的場景，都是莊麗麗學業成功的畫面：如在體育課上破了紀錄、鋼琴課上將優雅的女神擊敗，下發的十幾張試卷均是高分，最后是兩封打開的快遞，里面分別是北大和清華提前下發的錄取通知書。

一日在課堂上，她正聚精會神地翻看著某本無翻譯的國外名著時，兩隊人馬聚集在了教室門口。

她抬眼看去，左邊的一行人各個神情嚴肅，穿戴嚴謹，一身理科氣質。右邊一行人各個都溫文儒雅，笑若春風，一身文科氣質。

正在授課的老師好奇地走出門口詢問，才知道原來是莊麗麗太過優秀，北大清華提前派人來搶人，在全班同學艷羨的目光下，她似笑非笑地看著教室門口劍拔弩張的兩隊人，他們一言不合就如拔河比賽一樣爭奪著授課老師手中莊麗麗的入學資料。

“莊麗麗是北大的！”

“不，莊麗麗是清華的！”

“好了，你們都不要爭了，北大和清華的農業都不發達，所以我決定就讀——”莊麗麗滿足了虛榮心后，猛地站起，正欲阻止對方，可抬眼一看，卻是四周同學都在安靜學習的畫面，而臺上的英語老師還在刻薄地刁難著她：“還站著干嘛？屁都放不出來一個，出去站著！”

看到這時，葉繼銘與明彥兩人都是一臉懵逼，盡管情節過于神展，但不可否認的是，畫面確實牢牢地抓住了觀眾的視線，而在多個虛擬情景中快速切換的手法，也非常老辣。

“這部電影想表達的是什么？難道純粹就是在惡搞嗎？”明彥其實已經隱約察覺到了《莊女夢蝶》所展現的故事線和目的，但他寧愿相信這部電影是在惡搞，也不愿相信它有更多的內涵。畢竟在拍攝手法上，他們的《愛慕》就很明顯地輸給了對方，如果連劇本的內核精神都比不上對方的話，就太令人挫敗了。

相比起明彥的隱約的認知，葉繼銘作為同行，感知的當然更多：“從手機不離手，表達出女主沉溺于虛擬世界，而現實中她對父母的漠視，對遙不可及偶像的付出，以及備受欺凌的學生生涯可以看出她經營的現實生活慘淡，所以精神世界蒙蔽她的感官替換出一個如意的假象，被偶像喜歡，將校園霸凌事件反轉，擁有令人矚目的優秀成績，然而這些還是以悲劇收場，正是因為女主還意識到這不是真實。”

當他還想再說點什么時，畫面卻陡然一轉，怕錯過些什么的他即刻閉嘴，全神貫注地繼續看了下去。

隨后的畫面上，走馬觀花般的多個情景接踵而至，有條不紊地表達著莊麗麗接下來遇到了更匪夷所思光怪陸離的事件。

莊麗麗開始分不清她的人生經歷，到底哪個是真，哪個是假，現實生活中的家人和朋友都在她怪異的反應下，對她小心翼翼，可莊麗麗的癥狀非但沒有減輕，反倒變本加厲，班里同學都疏遠了她，她的父母一臉愁眉不展地走進了精神科咨詢室。