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她不喜歡劉勤最重要的原因，是劉勤看她的眼神不帶感情。

顧綿以前的老師也會罰她、罵她，很多時候甚至比劉勤更過。但無論怎樣，他們至少沒有放棄她。

可是劉勤不是，她從一開始就沒對顧綿抱有希望。在她眼里，顧綿就是一個拖她后腿的阻礙物。

雖然知道自己的成績與行為不討老師喜歡也是活該，但被一個老師這么赤.裸.裸地嫌惡，顧綿依然難免煩悶。

圍著廁所旁的小花園轉了兩圈，顧綿還是沒精打采地回教室了。

她回去的時候劉勤正在讓大家做練習題，肖雪瑩被抽到黑板上做。劉勤站在講臺下看肖雪瑩答題，眼里帶著欣慰。

顧綿喊了一聲“報告”，劉勤看過來，眼神瞬間從欣慰變為了冰冷。她甚至都沒說話，只是不怎么明顯地點了下頭，轉過視線繼續看肖雪瑩解題。

顧綿不甚在意地往教室走，走到唐蔚宇桌子邊的時候還心情很好地對抓頭撓耳的唐蔚宇比了個小指向上的手勢。

回到座位，顧綿發現牧槿端坐著沒有動筆。她一路走來看到大家都在做題，連唐蔚宇都在裝模作樣地做，只有牧槿沒動。

顧綿湊過去，好奇地問道：“小槿，你怎么沒做題？”

牧槿看了她一眼，淡淡道：“做好了。”

“這么快？”顧綿把牧槿面前的本子拿過來，發現完全看不懂，又把本子放回去了，“你好厲害。”

兩人說話間，肖雪瑩也放下粉筆回座位了。劉勤對著黑板滿意地點了點頭，又看了看下面的人，過了幾分鐘才叫停。她指著肖雪瑩寫下的答題步驟，問道：“大家看看肖雪瑩的步驟有沒有問題？”

班上的人回應道“沒有”，這其中有確實看懂了的，也有單純湊熱鬧的。

“對，完全沒問題。”劉勤在肖雪瑩的解題步驟旁劃了一個勾，表情看起來難得有些愉悅，“有哪些同學做對了，舉手我看看。”

班里約有二十多個學生舉手，大多都是中前排的。顧綿看了看牧槿的答案，提醒道她：“小槿，你不是也做對了嗎？怎么不舉手。”

牧槿低頭看著課本，表情晦澀不明：“不用了。”

顧綿知道牧槿不是那種愛出風頭的性格，卻仍忍不住惋惜她的聰明才智不能被人所知。不過她很快又想通了：別人知不知道無所謂啊，反正這又不影響牧槿的聰明！<script>chapter1();</script>