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當(dāng)然還有更更更神奇的事，兩個(gè)人還正好是同桌……

“嘿！還認(rèn)得我不？”將明朝她打了聲招呼。

不好過余文萱還真認(rèn)了他一會(huì)兒，才不確定道：“將……明？”

“還行，沒記錯(cuò)。”將明“嘖”了一聲，“沒想到初中竟然能到一塊兒，你是考過來的嗎？”

“是啊，特意考到這兒的呢。”余文萱撐著下巴道，“你是怎么來的？”

“分過來的啊，”將明道，“不費(fèi)吹灰之力啊就進(jìn)來了。”

“這真是……”余文萱覺得冤得很，靜了一會(huì)兒又道，“不過你還真跟以前不大一樣了，不對(duì)，是完全不一樣了。”

“拿個(gè)詞來形容一下。”將明微笑。

余文萱想了想道：“脫胎換骨。”

楊氏兄弟因?yàn)閭€(gè)頭原因，兩人一個(gè)坐在第二排，一個(gè)坐在最后一排，將明坐第三排，但是三個(gè)人都不在同一列，離得還挺遠(yuǎn)，信息分享得不夠快，所以他們倆不知道將明和余文萱認(rèn)識(shí)。

下課的時(shí)候，楊與阡過來笑得一臉猥瑣，“將明，幸運(yùn)啊！”

“一眼看過來就你身邊的這個(gè)最漂亮，”連楊與陌都跟著起哄，“憑你的條件，加加油能拿下，肯定的。”

“……”你們說可以，但是人家當(dāng)事人還在旁邊呢好嗎？

☆、麻煩

從小學(xué)到初中的過渡，也是從孩童到少年的分界線，原本那些在概念里模模糊糊的東西都變得清晰起來，那些該知道的不該知道的，都這樣迅速而又無可抵擋地闖入他們的世界，感覺自己一下子懂了很多。

這種感覺在生理層面尤其明顯。

放學(xué)的時(shí)候，楊與阡暗戳戳地塞給將明一本書，笑得滿臉褶子，連在一旁的楊與陌也掛著怎么都憋不下去的迷之微笑，將明覺得自己已經(jīng)知道這是什么書了。

“得了，你們倆留著看吧。”將明抽了抽嘴角。

楊與阡臉上的褶子又深了幾分，“拿著唄，早晚能用到。”

將明無奈道：“能用到的時(shí)候我也不能用啊，沒機(jī)會(huì)用。”

“為啥？”

“……”他總不能說他現(xiàn)在還不是一個(gè)人睡覺的吧，“嗯……我家……隔音不太好。”

“得了吧你，”楊與阡一臉不信，“我雖然沒去過你家，但憑少爺你平時(shí)的吃穿用也知道你住的地方孬不到哪兒去，我家那破屋都隔音呢。”

“你不會(huì)是不好意思吧。”楊與陌笑道。

“你們倆真是……”將明抿抿嘴。

最后將明還是被強(qiáng)行塞下這本書，畢竟不是什么可以隨便拿出來給別人看的書，所以他沒好意思扔進(jìn)垃圾桶，回到家就趕緊把它壓到專門儲(chǔ)藏從一年級(jí)到六年級(jí)的所有書和卷子的柜子里了，壓在最底下，他光把上面的一摞書抬起條縫就花了些時(shí)間。

初中學(xué)校離將明家近，但是離楊氏兄弟家遠(yuǎn)，所以這學(xué)期他倆申請(qǐng)了住宿，據(jù)說宿舍里高年級(jí)的學(xué)長污得一塌糊涂，天天開著車帶著初一一群祖國純潔的小花朵遛彎，楊氏兄弟從此在這條歪路上越行越遠(yuǎn)，天天把學(xué)到的新詞匯新概念秀給將明，仿佛恨不得在自己臉上寫仨大字——“老司機(jī)”。

楊與陌還好一點(diǎn)，楊與阡簡(jiǎn)直沒有節(jié)操下限，比如看到個(gè)女孩子背上有點(diǎn)肩帶印子，就開始猜測(cè)內(nèi)衣顏色，要是有個(gè)和他一樣臉大的，估計(jì)兩個(gè)人能當(dāng)著人家女孩子的面討論起來。

當(dāng)然他背地里更加沒下限，