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臺下小朋友呱唧呱唧著手，懵懂天真地看著新同學。

互動環節，讓融入到小朋友們的游戲中，安排的游戲是積木配對，藍色方形的放在一起、紅色圓形的歸位一類，其他孩子玩的津津有味，團團有些傻眼，這些幼稚的游戲他早就不玩了。

團團頻頻打哈欠，根本就不想玩，還打掉了一個塊頭比較大的男孩子的手，就因為那個小孩子要去摸他的臉。

“討厭！”團團嘟嘟嘴，怎么可以不經過別人同意摸別人，特別是摸人家的臉。

被打的小孩子塊頭在同齡人中是偏大的，被打了一下卻慫慫地往后縮，無助地看著老師，難受，有些想哭。

團團，“……”他用的力氣又不大。他的小奶音嚴肅地說，“男孩子有淚不輕彈，爹爹說的，所以不準哭。”

大塊頭男寶寶含著眼淚抽抽。

團團滿意地點點頭，轉身繼續無聊地擺弄著那些顏色形狀各異的玩具，他根本就不需要思考就輕易地做到了。

兩個年輕的老師星星眼，心中盤旋著：不愧是將軍的孩子呀，就是聰明和厲害。

團團再一次打了個哈欠，好無聊，太簡單了。

萊恩若有所思地看著孩子，在發現孩子不哭不鬧，他離開后也不會有太大的情緒反應后，萊恩決定去上班。在離開之前，萊恩讓老師把團團帶出了孩子群，他蹲在孩子的跟前摸著小家伙嘟嘟的小臉說：“是爸爸和爹爹考慮不周，你先在這兒上一天的課，晚上爸爸來接你回家，回家了我們商量你上學事情好嗎？”團團黑亮眼中的委屈，讓萊恩看得心疼。

團團點點頭，“嗯。”

萊恩：“那去玩吧，同齡人也很有趣的。”

團團哦了一聲，邁著不情不愿的步伐走了回去。

萊恩最后看了兩眼之后毅然地轉身離開，在路上他反思自己的決定，忽視了團團的感受，團團要比同齡人聰明許多，待在一群吵吵鬧鬧、話都說不全的孩子中間，團團肯定不合群。

看來是要給孩子安排一個智力測試，然后請專家針對性地設計一下教學課程，他們有了參考，才能夠更好地教育孩子。萊恩想到了自己，他是帶著前世的所有記憶重生的，小時候上學那是每一個年級都沒法合群的，只能夠自己去適應，當成一門考驗自己的修習來完成，但團團不同，他聰明但心智上還是孩子，必須謹慎對待。

思考間，萊恩來到了機甲修復部門在伽馬軍事基地訓練和學習的地方，他沒有去訓練場去見同事，而是提步上樓去找威廉·赫爾姆斯大校，一來銷假，二來回崗報道，三來就是接受新的任命，他現在不同了，不是一名普普通通的機甲修復師，還是沒有正式編制、破格入取的那種，回來的他已經截然不同，是奧斯頓·道爾頓上將的專屬修復師了！

他已經完成了踏入刑天艦時許下的目標。

一路上沒有遇到什么人，只有兩三個機器人拿著紙質文件呼嘯而過。上到三樓，威廉·赫爾姆斯大校的辦公室門沒有關，萊恩敲了兩下后得到許可進入，還未開口說話，就被煩躁的大校按在了光腦前，“正好你回來了，這份文件晚前的時候一定要做好，數據和材料都在文件夾里，你要是缺什么就聯絡我。”