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回校上了一個星期的課，林凜也慢慢地找回了那種在校園里生活的感覺，讀書之余還找到了點興趣愛好，課后跑跑步跟班里的男生們打打球做做運動。

在此之前他并不是很喜歡跟男生打籃球這項運動，不過現在林凜發現打籃球其實也是一件有趣的事。籃球從他的手里脫出到落入筐中，他拋球的點、籃球和筐中間的距離以及他所需要運用的力度，這都是決定了球能不能落下筐的因素，這就是一道可以計算的數學題，計算好了就能把握住籃球投進筐里。林凜是把課本里學到的知識靈活地運用到生活里來，這也是一種實踐。

“不行了，累了累了，我休息一會。”

“我們繼續打。”

一場球打下來林凜打地是淋漓盡致，他從球場上下來坐到一旁去休息，拿起地上的瓶子擰開蓋子喝了一大口的水，從嘴角溢出的水順著他的脖子滑落下來，落入衣襟里，他身上藍色的校服早已經被汗水打地濕透了，貼在身上，他也不介意，隨意地抓起衣服的下擺擦了擦臉上的汗。

青春年少最好的詮釋就是活力四射，永遠用不完的熱情，不管未來等著你的是什么，此刻都是盡情地去享受。不過從前的林凜似乎并不懂這個道理，所以他好好地錯過了大把的年華。

王猛一屁股坐到他的身邊，抓起他自己的水喝，轉過頭看了林凜一眼就笑了。

“笑什么呢？”林凜問。

夕陽打在少年們的身上，他們的臉上是洋溢著的笑容。

班里的老師和同學們都能感覺到林凜的變化，從前的林凜對所有人都是淡淡的，學他的習也不怎么理會周圍的同學們，他和所有的人的關系則只是兩平行線，走在一起卻沒有太多的交際。林凜讀書的成績好，老師喜歡他，同學仰慕他，卻也排斥他，這個人就像是高嶺之花那人，別人只可觀看卻是靠不近。現在這朵高嶺之花從高處走了下來，身邊的人發現他其實和所有的人都是一樣的，只不過他可能比別人聰明一點兒，好學一點兒，因而成績也好了那么一點兒，其實他一樣也只是個十幾歲的少年，是一個普通人。

現在的林凜讀書的時候一樣是埋頭讀書，不過他開始對周圍的人和事有了反應，會主動地對人笑同人打招呼。

愛笑的人總是特別地受人歡迎的？特別是這個人的成績又好，還愿意教不會的同學。

不知從什么時候起，班里開始有了同學拿著不懂的習題去問林凜林凜沒有拒絕之后，漸漸地，有了第一個就有第二個，第三個，林凜的身邊開始圍繞著拿著課本的同學拿著不懂的題目去問他。這個人就像是一本移動的人形字典那樣，語文數學英語物理化學他都懂，但是如果是他不能確定的他也會謙虛地告訴別人他不懂，讓對方去問老師。他說話溫聲細語，待人的態度謙和有禮，周圍的同學漸漸地喜歡上了他。

只要在不妨礙他學習的情況下，林凜并不介意給同學們指點一下，反正這也費不了他多少的時間，就當是做好事了。

不過他最主要的還是抓王猛和林森的成績，把這兩個人的成績提上來，這一次他希望的是他們三個人都能一起上高中，日后還要一起上大學。

魏良平還擔心林凜因著家里的事會萎靡不振，在見到他和周圍的同學們關系都不錯之后，他就放心了。

“好，謝謝老師的關心。”被班主任叫進了辦公室里面，對于老師的關心林凜并不是不懂。

“回去吧。”

林凜從老師的辦公室出來，回到了教室。

從周一到周五正常上課，初三班的周六還要補一天的課，周日才能放假。