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“我知道，你不用擔心?！编嵵弦幌蛴兄饕?，學習的事情的確沒有怎么讓父母操心過，只是周怡既然堅持，他也就沒有繼續強求。

翌日，鄭之南到了學校，還沒進學校，就看到了學校門口的朗小溪。

鄭之南推著車子過去，對他說：“你在等誰？”

朗小溪拎著便當盒，看到鄭之南，眼睛一亮說：“等你?！比缓髢蓚€人往學校走，邊走，朗小溪邊把便當袋里的便當拿出來一份說：“昨天謝謝你，我做了兩份便當，給你中午吃，希望不要嫌棄?！币驗橹暗腻X都被搶走了，沒錢還醫藥費的朗小溪昨晚才想起來了這么一個回報的辦法，家里食材還是挺多的。

鄭之南知道自己不接受的話，朗小溪肯定會想別的辦法把所謂的醫藥費給還上，所以拿了過來說：“第一次有便當吃，開始期待中午的午餐了，謝謝你?！?

“不用謝，我們放學再見，我先走了！”朗小溪的教學樓比鄭之南的遠一些，說完揮揮手笑著跑向自己的班級。

鄭之南則把便當放到背包里，推著山地車去車棚。

中午的時候，大部分同學都去了飯堂，鄭之南則去熱水房，拿放在上面保溫的便當，回到教室，發現便當做的很豐盛，有雞腿還有午餐肉和玉米，而且做的是臘腸炒飯，鄭之南最喜歡的食物之一就是臘腸炒飯。

本以為同樣是備戰高考的高三生，朗小溪就算會做飯，也應該不會到特別美味的地步，但意外的，不論是炒飯還是雞腿，味道都非常擊中他的味蕾，廚藝真的讓人驚訝，感覺沒有十年廚齡是做不出這樣口感的食物的，天才廚師除外。

雞腿不是油炸的，是鹵出來的，味道滲透的很完美，每一絲每一口都讓人唇齒留香。

如果朗小溪不是提前說過，這是他做的，鄭之南都懷疑是郎家的爸爸媽媽做的，或者爺爺奶奶。

鄭之南沒有任何猶豫，把便當吃的一干二凈，下午放學，按照約定，鄭之南送朗小溪回家。

因為山地車后面沒有座，朗小溪是坐在鄭之南山地車前面的橫杠上，坐上去之后，這是一個被圈在懷里的動作，只是這個時候根本沒有人注意這件事。

路上鄭之南一直在夸朗小溪的手藝很棒，他說：“你做的東西太好吃了，每一個品種都非常好吃，這些是你家里人教你的嗎？”鄭之南甚至覺得比他家的阿姨做的還讓他喜歡，當然阿姨的手藝也很好，只是風格不同罷了。

朗小溪聽到鄭之南說好吃，松了口氣說：“不是的，是我自己看網上的食譜還有一些做飯的視頻學的。”他一開始還挺擔心不合對方口味。

“那你看來對做菜很有天分啊，我對著學，只能學個皮毛，學不到精髓。”

“其實一開始也出了很多錯，鹽放多了，油放少了，肉腌過頭了，是做的次數多了，慢慢的才上手，并不是學一樣會一樣?！逼綍r話很少的朗小溪在面對這個昨天幫過他的男孩子時，不自覺的變得開朗了不少，若是他的同班同學看到他這樣子，估計會感到驚訝，畢竟是透明人一般的存在，怎么會有健談大方的時候。

雖然鄭之南是由衷的夸贊朗小溪的手藝，但另一方面他也發現朗小溪不是個話多的人，而且有些敏感，所以說話的時候就著重引導他表達。

要知道感情都是通過表達和多多的互動才激發的。