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“還有，我發現江言在考試時耍了個小小花招。”見唐老師不解，姜老師抽出江言的試卷：“老唐，你看看第十七題和第十八題。”

唐老師雖然是教語文的，但這高中的數學試題倒也能看懂，看了一會兒，皺起眉頭道：“不對呀，十七題和十八題差不多一個思維，而且十七題還要難一點，江言做對了第十七題，卻做錯了第十八題？太粗心了吧。”

姜老師一笑，繼續道：“你再看看第二十題和二十一題。”

“這也不對呀，第二十題要比二十一題難得多，而且第二十一題也是由第二十題演化而來，如果能做對第二十題，第二十一題不可能做錯啊。可江言偏偏做對了第二十題卻做錯了二十一題？”

“再看第二十五題和二十六題。”

“再看二十九題和三十題！”

“再看三十五題和三十六題！”－－－－－

看完所有江言的答題，唐老師簡直有點丈二和尚摸不著頭腦：“江言這是幾個意思啊？難題都做對了，容易的卻答錯了？”

其實，當初江言控制分數也是不想讓人看出來的，可是試卷上的那些題目對他來說都是一樣的容易，他當時也沒考慮到這些難易之分，所以才不小心留下這個漏洞。

“老唐啊，你真是聰明一世糊涂一時啊，難道看了這么多題，你還沒看出什么門道來？”

看著姜老師那似笑非笑的表情，唐老師倒是領悟了：“你的意思是說，那些題是江言故意答錯的？”

“就是這個意思。”姜老師一拍大腿：“所以我還可以肯定的就是－－－－－”

唐老師渾身一震：“難道你是覺得江言完全－－－－－”

“沒錯！”姜老師提高了聲音：“我可以肯定，這張卷子江言完全可以考到滿分一百五十分，不過他卻故意控制了分數。”

“控制分數？江言為什么要這么做－－－－－”唐老師喃喃自語的時候，又聽姜老師道：

“老唐啊，我知道這些學生對分數都有個整數心理，我這張卷子雖然不是非常難，但也不太容易啊，要將一百五十分的卷子控制成整數一百分，這種數學能力，這種自信，在整個高三年紀，恐怕也只有學霸焦俊峰以及你女兒能做得到！”

就在唐老師震驚的不知道說什么的時候，卻聽姜老師又道：“老唐，你現在是不是很吃驚啊，還有個更讓你吃驚的事呢，就是江言完成這張試卷，一共只用了半個小時的時間！”

“半個小時？你怎么知道他只用了半個小時！”唐老師驚叫出聲。

“因為這場考慮是我全程監控的啊，考試后半個小時之內，江言一直在答題，可半個小時后，他就趴桌上睡著了，睡得很香，中途都沒醒來過，一直到考試結束。”

“啊－－－－－”唐老師只覺得有點暈，這不科學啊。

不是說一張一百五十分的卷子在半個小時內完成而且還控制分數沒有人做得到，像八班的焦俊峰以及自己女兒唐雅也應該可以。

可是，現在完成這種高難度考試的人，是學渣江言啊。

江言，什么時候變得這么厲害了。