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心中正憤憤不平，卻聽唐雅嗔怪的道：“江言，你干什么呢？我還沒有完全想出這道題怎么解，沒十足的把握，你怎么就替我揭榜了呢？”

“……”江言蒙了，見唐雅一臉的嗔怪，頓時(shí)明了：敢情這妞認(rèn)為自己揭榜，是幫她揭的。

眾目睽睽之下，要是說這榜是替自己而揭，肯定拂了唐雅的面子。江言也不解釋，只是道：“雖然你沒把握，但我對(duì)你有信心，走吧，快去圖書館二樓解題去吧，我和你一道去。”

不知道是因?yàn)榻缘墓膭?lì)，還是唐雅對(duì)自己有信心，微一猶豫，便和江言一道朝圖書館走去。

其實(shí)江言雖然揭榜，但目前還沒有解出這道題，不過系統(tǒng)早就說了，每一個(gè)系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)，只要自己努力了，都能完成任務(wù)。他相信自己有能力解出這道題，只不過暫時(shí)想不到突破口而已。

圖書館二樓是一個(gè)寬大的會(huì)議室，此時(shí)，擺放著一張桌子，焦俊峰正坐在桌前，冥思苦想著解著這道海選題。

他周圍，圍著明華高中的幾乎所有數(shù)學(xué)老師，這些老師也是從學(xué)生時(shí)代過來的，眼下有一道數(shù)學(xué)難題，他們當(dāng)然也有興趣，不過，他們更有興趣知道究竟會(huì)有誰能解出這道題。

除了數(shù)學(xué)老師外，還有明華高中的一名副校長(zhǎng)，以及一名教導(dǎo)主任，從他們的小聲議論當(dāng)中，江言得到一個(gè)信息，就是之前已經(jīng)有六名在數(shù)學(xué)上非常有天賦的學(xué)生揭榜來解過這道題了，可惜的是解出的答案是錯(cuò)的。

現(xiàn)在，就看看焦俊峰有沒有這個(gè)能力解出答案了。

而焦俊峰，從坐下開始解這道題時(shí)，已經(jīng)過去了十分鐘了。

如今，他皺著眉頭，好半天才在稿紙上寫一下畫一下，可見這道海選題，的確對(duì)這個(gè)學(xué)霸造成了一定的困擾。

再過去十分鐘之后，焦俊峰似乎找到了突破口似的，面露喜色，飛快的在稿紙上列出一道道數(shù)學(xué)公式起來。

再過五分鐘，看來焦俊峰已經(jīng)解出這道題了，神情輕松的將筆一拋，站了起來。

見所有老師的目光都集中在自己身上，焦俊峰面露得色，畢竟學(xué)校的數(shù)學(xué)高手基本上試著解這道題都失敗了，自己有可能是明華高中唯一一個(gè)能解出這道題的學(xué)生。

雖然唐雅還沒試過，不過以數(shù)學(xué)來說，焦俊峰自認(rèn)要比唐雅技高一籌，以他對(duì)唐雅數(shù)學(xué)成績(jī)的了解，她不一定能解得出正確答案來。

拿起焦俊峰答題稿紙查閱的，是一名數(shù)學(xué)老師，姓陳，著名華清大學(xué)的理科高材生，去年被明華高中高薪聘請(qǐng)，是所有明華高中數(shù)學(xué)老師當(dāng)中，水準(zhǔn)最高的一位。

陳老師看完焦俊峰的答題，然后看了看所有老師以及幾位校領(lǐng)導(dǎo)一眼，卻輕微的搖了搖頭。

“難道自己解的不對(duì)？”焦俊峰臉色一沉。

“焦俊峰，你剛開始解題的思維是對(duì)的，不過，你從解題的第二個(gè)公式開始，就已經(jīng)偏離了，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的答案，很遺憾的告訴你，你這個(gè)答案是錯(cuò)誤的。”

“不過，你也不用灰心，這道題的難度確實(shí)很大，當(dāng)初我拿到這題的時(shí)候，也是費(fèi)了整整一天的時(shí)間，才能解題。”陳老師笑著道。

陳老師乃華清大學(xué)的高材生，是學(xué)霸中的學(xué)霸，聽聞他解這道題都花了一天時(shí)間，現(xiàn)在自己解不出這道題，焦俊峰倒也不覺得有多丟人了。