靈宇提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

星期六，楊景行還是一早朝音樂學(xué)院趕。張楚佳驗(yàn)收了他這一星期的練習(xí)成果后說：“奇葩，以后別忘記我也教過你。”

楊景行說忘不了，還找張楚佳討五線譜紙，胡以晴也幫忙證實(shí)他確實(shí)在學(xué)習(xí)編曲。

“你別得意忘形啊。”張楚佳怕楊景行眉毛胡子一把抓。

于是楊景行把自己的半成品鋼琴版彈給張楚佳聽。雖然自己也知道有很多不足，但是楊景行勇于接受批評。

張楚佳果然說：“好爛啊，右手好亂……有段琶音還不錯。”不過她還是趁吃午飯的時候帶楊景行去買了一沓空白譜紙。

午飯是張楚佳請客，說她也該盡盡地主之誼了，算是回報楊景行每次來都孝敬的蛋糕甜品。

李迎珍今天來得早，開車到音樂學(xué)院接楊景行他們?nèi)ジ叫　＠钣湟膊粏枏埑褜罹靶械脑u語，到附小后直接要楊景行彈給她聽。聽完了后就笑：“是不是在音樂會上有蠻多收獲？”

張楚佳告狀，說楊景行就喜歡三零六，還開始跟著不學(xué)好了。

李迎珍倒是很開明，要聽聽楊景行的作品。堅(jiān)持聽完了就實(shí)話實(shí)說：“動機(jī)是好的，但是和弦顯得凌亂。還是需要理論基礎(chǔ)，你現(xiàn)在哪是玩轉(zhuǎn)位和弦的時候。”

楊景行很不好意思。

重點(diǎn)還是練琴，李迎珍只給了三個小學(xué)生半小時，其他時間都盯著楊景行了。李迎珍今天給楊景行安排的任務(wù)是巴赫的二部創(chuàng)意曲。

選了五首，先第一首，李迎珍不做任何提點(diǎn)指示，讓楊景行看了幾分鐘的譜子，自己先憑感覺彈一遍。

聽完后，李迎珍先表揚(yáng)，說楊景行的彈奏主題是體現(xiàn)出來了，但是聲部的走向不夠清晰，裝飾音切入不太好。尤其讓李迎珍好笑的是，十三小節(jié)的那個地方，楊景行居然左右手同時去彈咪，有這個必要么！

楊景行自嘲：“我尊重巴赫。”

等張楚佳給下面的小學(xué)生上完了課后來辦公室，李迎珍也讓她聽聽楊景行今天的學(xué)習(xí)成果。

張楚佳很不屑：“我八歲就彈成這樣了。”

楊景行問：“十八歲呢？”

李迎珍呵呵笑，看了看時間，說：“還有個把小時，我們看一下第三部。”事實(shí)上她知道什么二部三部就技巧來說對楊景行來說根本沒難度，但是她又認(rèn)為就算對天才來說，學(xué)習(xí)也必須是循序漸進(jìn)的。

從第三首開始，李迎珍還是要楊景行先看譜，然后彈一遍。邊聽邊對胡以晴和張楚佳說：“我就知道他要這樣處理。”

年輕人嘛，本來應(yīng)該是活潑歡快的，但是楊景行好像故意裝成熟，主題少了一些親切，多了點(diǎn)內(nèi)斂。

等楊景行彈到第十四小節(jié)的時候，李迎珍忍不住了，對張楚佳說：“這兒彈得好。”這里有個主題的變化發(fā)展，楊景行突然變得活躍了。可能是因?yàn)樗麤]聽別人彈過的原因，所以自己處理起來顯得有點(diǎn)獨(dú)到。

說實(shí)話，看了譜子后的第一遍就能彈成這樣，是挺不錯的。但是張楚佳挑刺：“中聲部都被蓋住了。”

楊景行聽見了，突然轉(zhuǎn)回了第五小節(jié)，這一次就沒讓高聲部蓋住中聲部。這家伙，彈奏的方法變起來比變天還快，李迎珍呵呵笑。