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清晰起來，又多了不少全新的感悟。

見眾學子聽得認真，手下記錄的墨筆飛動，方太常捋須欣慰地笑笑。他又將手中翻到下一頁，看著其中一行蠅頭小字，心中不由泛起幾絲考較之意。

“諸生且暫停筆。”方太常將書背于身后，和善的目光一一掃過聞言正襟危坐的眾人，“老夫今有一問，不知誰可為釋惑一二。”

“還請先生賜教。”朗朗齊聲應答。

方太常略一頷首，“一篇，子貢問子‘何如斯可謂之士矣’，子答之一等乃為不辱君命，次等乃是宗族稱孝，再次等方是言必信，行必果。”他望著眾人，含笑發問，“所謂‘言必信，行必果’，當作何解？”

眾學子聞言面面相覷，不禁小聲交頭接耳起來。這般淺顯易懂的名句，為何方太常卻要偏偏挑出來特意考較呢？

終于有學子見同窗遲遲未動，直爽利落地站起身來拱手，“太常，這言必信行必果，不就是教人說話一定要言而有信，行動一定要堅決果敢嗎？”

方太常聞言只是撫著胡須不置可否地笑笑，他又將書拿到跟前，“諸生不妨且先翻到此篇好生誦讀一遍。”

整齊的讀書聲在并不大的院內響起，沈驚鶴全神貫注地琢磨著書頁上的幾行墨字，梁延也低聲喃喃自語，“若是此句真為此意，為何卻會被孔夫子列為最末等呢？”

沈驚鶴微皺著眉不言語，只盯著那句黑白分明的字跡。

言必信，行必果，硁硁然小人哉。

硁硁然，淺陋固執也。為何一句贊揚之言，卻要配上最末的這六個字呢？

誦讀聲漸停，諸學子讀至此，也漸漸覺出有些不對味來。奈何從小聽到大，言必信行必果一句皆為方才那耿直書生所說之意，他們雖困惑，一時之間卻也是想不出其他解釋來。

方太常望見他們面上泛起的思索，滿意地舒展開了眉頭，“如何，可有新解？”

院內一時無聲，沈驚鶴又將此句翻來覆去看了幾遍，飛快地在腦內檢索著前世看過的典籍。漸漸地，他像是想起了什么，眼前一亮，面上滿是躍躍欲試，“太常，學生有一猜想，只不知是否有誤。”

“哦？”方太常見著是自己印象頗好的六皇子開口，笑容又深了幾分，“不必怕犯錯，且徐徐道來。”

沈驚鶴整了整衣袍直身挺立，“子夏曾曰：“君子信而后勞其民。此其言君子應先取得百姓的信任，而后再役使他們。此處‘信’當作取得信任之意。而又有‘未果，尋病終’一句，其間‘果’字當取獲得結果之意……”他自信篤定地望向前方，清朗的笑意使一向淡然的眉眼生動地飛揚，“故而學生大膽猜想，言必信行必果，應指的是說話必想要得到旁人的信任，行為做事必須要取得結果。如此的固執之人，豈非正乃‘硁硁然’可一言以蔽之？”

“妙哉！”方太常神情有些激動，“善引他書而互見，孺子可教也！”

學子們驚異地睜大了雙眼，紛紛揚揚的議論聲比之剛才更盛了一籌，然而不時望向沈驚鶴的眼神卻滿是刮目相看的敬佩。他們本以為六皇子初入太學，便是詩文或許有幾分才氣，但典章積蘊必定比不過已修讀了數年的自己。誰卻曾想到，真正是人外有人，天外有天呢？

眾學子相望一眼，不由有些慚愧地低下了頭。梁延看見沈驚鶴雙眸明亮淺笑著的模樣，嘴角不禁也悄然泛起了笑意。

這般意氣風發，渾身散發著光芒的六皇子，當真令人移不開眼。

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