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溫展鶴是蘇長青的昔日同窗，論起年齡還比他小了七八歲。兩人同年考中秀才，何月蘭死后，他中了舉人，蘇長青卻成了一灘爛泥，叫他這個老對手是又氣又急！

“不行！蘇若淵是個好苗子，絕對不能栽在他老子手里！”溫展鶴思來想去，長袖一振，往門外走去，“大哥無須理我！此事還得我去解決！”

“哎哎——”溫展明扶著門，目送一襲藍衫的溫展鶴遠去，無奈地嘆了口氣。

溫展鶴是個急公好義之人，一年前中了舉，卻因看不慣官場作風，青天白日之下，懟翻私德有虧的御史，收拾好包袱頭也不回地離開洛陽，回到家中當起教書先生。族中子弟眾多，偏偏看上了昔日老對手的兒子，本想再考校上幾番，中途卻被截了胡，頓時氣得頭發都炸上天了。

罷了罷了，七弟是個有分寸的，大概不會惹出什么事來。

第2章

不才在下（2）

河陽村隸屬承平縣，以前村子里都是盧姓人，后來歷經戰亂、災禍、朝代更迭，涌入了許多異姓人。唯一的學堂位于一處僻靜的城郊，大門上懸掛的牌匾上題著掉了漆的“學堂”二字，連個正經的名字也沒有。

來這里就讀的都是貧寒人家的孩子，每年村里的大戶都會捐獻一點銀錢，才不至于倒閉。村長大字不識，當初卻是他一手建起學堂，他的女兒盧霜才十五歲，算數卻頗好，干脆負責起管理各項開支。

學堂分為“松竹柏”三班，里面的先生都是久試不第的落魄秀才和老童生。近幾年走的走，備考的備考，幸好來了個蘇長青，否則還真開不下去了。

賀洗塵的學識過硬，經過一番商討，便被分配進了柏班，松竹二班若是缺老師，也由他頂上。

*

馬車顛簸，溫展鶴被顛得火氣更盛，聽見車外的小廝喚道：“七爺，學堂到了。”便火急火燎地撩開帷幕，跳下馬車。

大門緊閉，里頭傳來郎朗的讀書聲，溫展鶴將推未推的手停在半空，三秒之后忿忿地甩了下袖子，立在門邊靜靜等候。

“七爺？”小廝小心翼翼地問道。

溫展鶴擺擺手，沒有言語。

讀書聲畢，一個清澈溫潤的聲音響起，隔著門板，經義講解聲隱隱約約地聽不太清。溫展鶴不由得凝神細聽，不禁點了點頭。

這里面的先生講的都是基礎，穩打穩扎，旁征側引，舉一反三是信手拈來，有時卻不拘一格，鞭辟入里。

溫展鶴心潮澎湃，暗暗決定找蘇長青算完賬后定要與這位先生結交一番。卻不知此時自己趴在門板上的模樣活像個溜門撬鎖的小賊。

小廝欲言又止，內心掙扎了幾番，還是沒敢開口提醒這位暴脾氣的爺。

這里鮮少有人經過，七爺這般破壞形象的動作，應該沒人會看到……吧。

不到半個時辰，溫展鶴已經把門里邊的先生當成了可以推心置腹、可遇不可求的知己了。他們很多觀點都不謀而合，更遑論對于時事的探討也是意見契合，簡直難得！

“……今天的內容有什么聽不懂嗎？不懂的話可以提出來一塊兒探討。”里面的教書先生說道。

有！邊境蠻夷如何制衡？貪官污吏如何整治？黃河水禍如何預防？溫展鶴已經按捺不住躁動的心情，要不是顧忌著現在是上課時間，早就拖著對方到酒樓里浮上一大白，從天明聊到日落，