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龍應急匆匆離開后不久，那些被通知到的妖怪們也到了。

簡陋的學校連個會議室都沒有，一人多妖都聚集在園長辦公室里，被那么多妖怪用好奇探究的目光盯著，連久深呼吸了好幾次。

她坐在園長的位置，暗自捏了捏有點發軟的腿：“你們先坐。”

妖怪們原以為來的園長會是像應龍或者犼那樣的上古妖神，沒想到卻是一個看起來柔柔軟軟，聞不到任何妖氣、也看不出種類的妖怪，各個都在觀望。

連久率先開口：“你們的資料我都看過了，雖然經過培訓，但沒有實際操作過，所以這幾天你們按時上班，我們每天模擬情景，也方便我們互相有更進一步的了解，可以嗎？”

原本妖怪們以為來了就會被吩咐辦事，沒想到居然還有互相了解過程，不過也好，他們的確想看看這個新園長如何。

沒聽到異議，連久接又道：“那第一步，我們現在需要先把所有的孩子們信息整理一下，重新分班。”

資料整理下來一共有八十個小妖怪，分為中小班，文科班武科班換成了普通的一班二班，沒有大班，因為要先放在小班中班學習，合適了再升，大班擬定不分班。

其中一個妖怪老師問：“為什么要合在一起？多危險？”

連久：“現在不能把孩子們當做普通動物看待，如果從小一直把他們劃分妖怪強弱，以后長大進入社會這種觀念就會根深蒂固，有階級之分，會下意識害怕和凌弱。”

她溫聲問：“孩子之間不應該不平等，對不對？”

妖怪們皆是一怔，他們從未想過這個問題的嚴重性，這么一聽確實很重要。

園長真的很有遠見。

分班通知結束后，連久拿著自己寫下的規劃課程，一人一張分下去：“再聊一下教學規劃，你們先看看，有問題可以提出來。”

妖怪們都培訓過，識字，但看到上面那些跟學習“做人”一點關系都沒有的課程，原本對園長的一點敬佩心又消失了。

都不是什么彎彎腸子，有個妖怪老師直接質疑說：“這些課完全沒有提到要怎么做人，玩樂有什么用？”

其他妖怪也有點坐不住了：“我們是為了適應人類走出去才辦幼兒園，不學人學什么？”

連久隱約懂了他們的意思，輕笑：“我說一下自己的想法可以嗎？”

妖怪們點頭。

連久這才溫聲解釋：“在我看來，適應社會和學習人類是不同的概念，適應社會是你們能夠理解現在的生存規則并且能發展下去，學習人類是要磨滅自己的特性去模仿人。”

幾個妖怪聽得迷迷糊糊。

連久只好又說：“自控這件事隨著年齡的增長，意識的成熟就會有，人類在幼崽階段也并不能自控，但知識不是，知識是從小到大一點點從外界累積的。”

妖怪們一直以來都認為與人類越像越好，卻是第一次從園長這里聽到了另一種解釋。

“可是，我們只能學人才能出去。”

連久搖頭：“你們只是錯過了很多年的發展歷程，如果沒有錯過，你們其實也跟人一模一樣熟悉規則，所以不必學人。”

聞言，妖怪們心里猛地顫了一下。

是的，被困在這里是因為之前沒蘇醒，沒能跟上發展的步伐。

而不是錯在不像人。

有老師問：“那這些玩樂的課程能做什么？”

連久解釋：“在小班階段，孩子們接受能力有限，不通文字，玩樂是他們生活狀態，我們可以在這個過程中教給他們相應的禮儀和道理。”

她笑了笑：“不論種類，跟人類小孩用同樣的方式長大、認知，哪里會有什么適應不了的問題呢？這跟去學做人并沒有什么必然聯系。”

連久說完后，玉重明醍醐灌頂，最先抬手鼓掌：“園長說得好！”

妖怪們也從迷茫中驟然醒悟：“有道理！”

園長這種修為悟性，難怪看不出來她的種類！

成功說服妖怪們，連久松了口氣。

制定好計劃，妖怪們也陸續離開，玉重明帶連久去宿舍。

在這之前連久特別擔心自己也要睡洞，不過還好，為了擬人，宿舍也是跟人房間一樣。

包住的問題解決，連久后知后覺發現一個嚴重的問題：“我吃什么？”

玉重明反應相當真實：“您這種級別的妖神還需要吃東西嗎？”

“不僅我要吃，孩子們也要吃…”連久顫顫巍巍地說，“你們好像沒有食堂師傅。”

“這個有，我們有妖怪專門去培訓的，等過兩天開學就來了。”玉重明似乎聽到了新園長肚子咕咕的聲音，非常大方地說，“園長想吃什么？我請你。”

連久眼睛一亮。

緊接著又聽她道：“植物還是動物？”

這個問法讓連久有點慌：“你吃什么？”

“我一般不吃，嘴饞就抓幾只兔子，我去給你抓來？”

這跟之前的抓老鼠有什么區別？連久心里咯噔一聲：“忘了問，你的種類是？”

“我是重明鳥。”

又是只大妖！

連久啪一下捂住臉：“這里沒有什么生活超市嗎？”

“用不到，我們都沒什么錢。”玉重明耿直地說，“如果您現在有什么要買的東西，可以給畫馬說，就是你來的時候開車那個司機，他會給你買的，非常快。”