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這個人類老師似乎不太友善。

既然如此，狐貍老師也沒多說，站起身來對身旁的老師們道：“我們先過去？”

其他老師紛紛站起身來，走向了孩子們。

“還要休息十分鐘?！倍∪飭?，“這么早去做什么？”

連久輕輕托著下巴，也沒看她，只是注視著自己園里老師們的一舉一動：“我們第一天來，自然是要先孩子們認識認識?！?

妖怪老師們天生就對幼崽有保護的感情，尤其憐惜山里那些小妖怪，所以看到人類幼崽時也非常能共情，只覺得喜歡得不得了，而且跟各類貪玩的小妖怪們玩習慣了，就會很多玩耍和逗孩子的方式。

孩子們天真，察覺誰友善對自己好，就會放心，在幼兒園這種安全的環境下戒備心低，加上這些新來的老師玩游戲跟其他老師不一樣，自然很快就就被吸引去了注意力，跟新老師打成一片。

整個過程，只用了十分鐘不到。

開始上課時甚至沒有任何的停頓，所有的妖怪老師就自然地將游戲和教學融入在了一起。

沒有所謂的雙語，也不會刻意去在意孩子們的體態和動作，每個孩子都在自由放松地去看老師的教學，妖怪老師會盡可能用一些搞怪讓孩子們注意的方式讓孩子們全程注意力都集中在一起。

這跟普通幼兒園老師上課其實也沒多大差別，但又讓鄧葉覺得哪里不太一樣，她說不上來，只是認真地觀察著，只發現了孩子們的注意力比平時會集中。

直到最后，一堂課結束，

到了下課的休息時間，按道理這時候的孩子們會很累，教學老師們離開，保育員就在這時候上前去安撫孩子放松。

但這一次卻不一樣，保育員也上前了，但孩子們卻還在依著這些新老師，有說有笑卻又沒有無禮。

丁蕊忍不住吐槽：“上完課了還在那干什么？”

“因為孩子們舍不得?！边B久笑了下，“對于孩子們來說，上課不累，這會兒舍不得還想玩，那就可以多玩一會兒，很快抽身情緒會很難照顧?！?

這一瞬間鄧葉就忽然懂了哪里不一樣。

丁蕊上完課，等不及就要轉身走，也不管孩子們是什么狀態。

而其他老師幾乎也是這種狀況，做完自己的事情就走，上課時的狀態也非常嚴密，雙語教學就一定要讓孩子們去聽去理解，去回答。

這種幾乎是壓力式的教學。

不是說敬業不好，但她們僅僅只是在敬業，而已。

作者有話說：

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第22章 第二十二章

◎不怕我吃了你（二更）◎

做幼師這一行其實也算有些特殊, 因為孩子們還處于不太明事理的年紀，需要更多的耐心，也需要對孩子們更多的在意。

當作工作來認真做沒有錯, 但太過認真就開始忽略了孩子們的真正需求，甚至不把孩子當做孩子看了, 是老板。

鄧葉嘆了口氣。

一早上的課下來，兩個幼兒園的老師們一起去食堂吃飯。

見到這種亮堂白凈的食堂，妖怪幼兒園的老師們才明白連久園長說要出來多看看, 多學習, 認識那些懂得多的人是什么意思了。

妖外有人, 天外有天。

大家還需要再努力??！

這里吃飯是自助式的, 不像在山里還得分在碗里。

聽到鄧葉一句隨便吃以后，都是直腸子的妖怪老師們也沒有多客氣, 將自己的餐盤都裝得滿滿的，端回來后跟人類這邊形成了鮮明的對比。

吃完飯后大家也沒急著走, 而是坐在一起聊聊天, 休息一下繼續下午的學習。

丁蕊坐姿端正，吃完飯是擦手又是擦桌子的，輕輕掩著唇：“山里條件一定很辛苦, 平時挺難堅持的吧？”

妖怪們不知道她什么意思，于是回答：“還好?！?

“怎么不考慮出來找工作呢？有吃有玩, 不至于虧待自己。”丁蕊說著, 頓了頓, 含著歉意，“抱歉, 你們可能沒有太高的文憑, 也是, 山里的孩子也需要教育，挺好的。”

像是聊天，可是這話怎么聽怎么不舒服，鄧葉也聽出來了，從早上開始這個丁蕊就一直不愿意跟山里的老師學□□是一副高高在上的態度，甚至明知是學習課程，還特意選了較難的雙語課程。

但這是中班的孩子，學不到那么多詞匯。

在這之前沒出什么岔子，鄧葉都能忍，這會兒卻是覺得丁蕊有些過分了，顧及幼兒園的體面，只是低聲警告呵斥：“丁蕊。”

丁蕊嘴角彎了彎，很不情愿收聲。

都是成年人了，有些話內涵什么都能聽懂，場面一時之間有些沉默。

鄧葉出來打圓場：“我們是很敬佩你們，能帶給孩子們這么多快樂，這才想向你們多學習?！?

連久笑著點頭。

妖怪們雖然性格直來直去，但也知道剛才那個人就是沒說什么好話，但連久園長帶著大家出來，她們也不好讓園長難做，不然哪會受這種氣。

妖怪前身是動物，野性一直在的，沒有連久高低得上去咬兩口。