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蕭子翀：“我很餓了，你快點做飯。”

蕭爸爸：“……”

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下午又是緊鑼密鼓的考試。

下午和晚上考了剩下數(shù)學、英語、化學三門，只數(shù)學和英語，每門給了兩節(jié)課時間，其他都是一節(jié)課時間做完。

老師們在當天就留在辦公室里改卷子，蕭爸爸晚上也要在辦公室加班，蕭子翀在晚課之后便沒有及時回家，而是留在教室里看書寫讀書筆記。

學校寄宿的學生比走讀的學生更多，即使晚課結束了，教室里至少還留有二十來人。

閆然本來想回家了，但看蕭子翀要在教室等他爸，他便也留了下來。

有人對考試成績心心念念，過來鼓動蕭子翀，“你借著去辦公室找你爸，看看大家的成績吧。”

高一的教學樓，是一棟“口-口”字型的大樓，中間各有一個中庭，前后樓則各有四間教室，最兩頭連接廊橋是衛(wèi)生間和運動大廳，中間部分的大房間，則是教師的辦公室，整層樓所有班級的老師都集中在這個大辦公室里。

蕭子翀的父親是五六班的語文老師，也正好在這層樓的辦公室，是和一班的所有老師在一起的。

蕭子翀正低頭認真看書，根本不想理這來鼓動他的幾個人。

閆然也眼巴巴看著蕭子翀，他知道自己這次肯定考非常差，所以心情沉重，根本無心做自己的事，只是為了等蕭子翀，他才一直待在教室里。

蕭子翀看的書，書名叫，是一本閆然以前從沒有聽過的書，他也偷瞄了幾眼書里的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)語句都讓他難以讀通，對里面表達的內(nèi)容，他更是難以理解。

閆然想，蕭子翀總看這些枯燥又高深的東西，不知道他怎么從中找到樂趣的。

閆然看蕭子翀不接所有人的話，他就只好轉移話題說：“這本書是講什么的？”

蕭子翀把書封皮展示給閆然看：“人類基因組計劃透視。就是講這個的。”

閆然一臉懵逼，不知道人類基因組計劃是什么，但有其他同學知道，就說：“哦，我知道，就是要對人類所有的基因進行測序，對吧。”

蕭子翀點了頭。

閆然這時候插話，“好看嗎？”

蕭子翀露出了一點笑容：“嗯。”

蕭子翀繼續(xù)看書了，不理周圍的所有人，大家看他并不答應去看卷子的情況，只好散了。

閆然發(fā)現(xiàn)蕭子翀是真的很喜歡看這種書，他看得很高興，但閆然難以從看這些書里得到快樂，不僅得不到快樂，他反而覺得頭痛。

要說什么能讓他直觀地感受到愉悅，他喜歡看電視和綜藝節(jié)目，不過家里不允許他多看，他也喜歡看一些言情，不過家里也不允許他看，而比這些更能刺激他的大腦，讓他覺得高興的事，就是這樣陪著蕭子翀，不時側頭看他一眼，他就可以歡喜很久了。

蕭子翀把書看了一大半，就起了身，閆然隨即抬起頭來看他，但蕭子翀沒有理他，徑直便出教室門了。

也許他是去廁所。

閆然收回自己的視線時，發(fā)現(xiàn)教室里好些人剛才都抬頭用目光追隨了蕭子翀的身影。

這才剛開學，教室里大多數(shù)同學都沒干正事，看雜志的，看漫畫的，看的，戴著耳機聽音樂的，看明星寫真的，看游戲攻略的，和人小聲嘀咕聊天的，而閆然雖然對著教材在預習，其實什么都沒看進去。

蕭子翀很快就回來了，他邊收拾書包，邊對閆然說：“我爸還不知道要改卷子到什么時候，我要回家了。你要一起回嗎？”

閆然趕緊收拾書包，心里有點不舒服，等和蕭子翀一起走出教室了，他才朝蕭子翀訴說自己的委屈：“我本來就是留下來和你一起走的，你要走，我當然要和你一起回了。你為什么還要那么問我！”

蕭子翀因他這抱怨愣了愣，多看了閆然兩眼，才說：“即使你是專門等我，但你也許之后又有其他事要做呢，我問你一句，不好嗎？”

閆然道：“你直接說，走吧。這樣不是更好？”

蕭子翀笑道：“你可真是的，你難道喜歡別人對你用命令語氣嗎？”

閆然窘迫地說：“走吧，這是命令語氣嗎？”